2.4. მედია
|
|
რადიო/ტელევიზია
|
Röportajcı/raporcu, TV spiker/spiker, özel/hususî bilgi/haber/enformasyon/mesaj, yorumcu, ekran rivayeti/versiyonu, yeni haberler, kitle haberleşme, TV yayınlama, logo, haberleşme/propaganda, tokşou, gazeteci/jurnalist, klip/video, video kamer, dünya haberleri.
|
პრესა
|
Demeç, demeç alıcı, pres/basın, gazete, dergi, kapak, felâket/belâ, deprem, komiks/güldürücü kitap, birinci sayfa/başlık/son haberler, bilimsel dergi, sansasyon, soygun, su taşkını/taşması, suç.
|
2.5. დღესასწაულები და
ზეიმები
|
|
დღესასწაულები და
ზეიმები
|
Bayram/tören, tatil/izin, Ramazan Müslümanlık Bayramı, millî müzik, kutlamak/tebrik etmek, Anneler Günü, Paskalâ, Çocuk Bayramı, Hazret Valentin Günü/Aşk günü, maskeli balo
Dinsel bayramlar:
1)Arife
2)Ramazan/Şeker bayramı, Kurban Bayramı
Millî Bayramlar:
1)Çocuk Bayramı – 23 aprilsaa
2)Zafer Bayramı (gamarjvebis) – 30 Ağustos
3)Cumhuriyet Bayramı (respublikis) – 29 Ekim
4)Anneler günü.
|
3.გრამატიკა
გრამატიკის სწავლება საკომუნიკაციო მიზნებს უნდა მოემსახუროს, ამიტომ სასურველია მისი კონტექსტში (და არა კონტექსტიდან მოწყვეტილად) სწავლება. არ არის რეკომენდებული გრამატიკის აღწერით-თეორიული სწავლება, გრამატიკული წესებისა და ტერმინების ზეპირად დასწავლა. მოსწავლეს საშუალება უნდა მიეცეს დააკვირდეს, ამოიცნოს, გაიაზროს და კონტექსტში გამოიყენოს გრამატიკული თავისებურებები და კონსტრუქციები. ამისათვის სასურველია:
-
ასათვისებელ ენობრივ მასალაზე აგებული დიდაქტიზებული ტექსტების მეშვეობით გრამატიკული მასალის სახალისო, ადვილად გასაგებ ზეპირ თუ წერილობით საკომუნიკაციო სიტუაციებში მიწოდება.
-
მრავალფეროვანი აქტივობებისა და სავარჯიშოების შეთავაზება
Dostları ilə paylaş: |
