C) 1 - b; 2 - a; 3 - d
D) 1 - c; 2 - b; 3 - a
E) 1 - e; 2 - a; 3 - b
6. Qədim Çində təlim - tərbiyə proqramına daxil edilmiş altı sərbəst bacarığı ardıcıllıqla düzün: 1 - at sürmək; 2 - əxlaq; 3 - hesab; 4 – yazı; 5 – ox atmaq; 6 – musiqi
A) 4, 5, 6, 1, 2, 3
B) 1, 2, 3, 4, 5, 6
C) 3, 6, 2, 1, 5, 4
D) 2, 4, 3, 6, 5, 1
E) 5, 4, 3, 1, 2, 6
7. Qədim Şumerdə məktəb təhsili ilə bağlı olanların məntiqi ardıcıllığı
1 –şifahi xalq yaradıcılığı nümunələri; 2 – məktəb həyatından bəhs edən nağıllar; 3 – didaktik hekayələr, nəsihətlər, təmsillər
A) 1, 2, 3
B) 2, 3, 1
C) 3, 1, 2
D) 2, 1 , 3
E) 1, 3, 2
8. Qədim Misirdə hakim təbəqənin inhisarında olan məktəbləri seçin.
1 – saraylarda kahinlər və yaxud ən yüksək imtiyazlı adamlar üçün olan məktəblər;
2 – tacir hazırlayan məktəblər; 3 – xırda məmurlar hazırlayan məktəblər; 4 – həkimlər hazırlayan məktəblər
Dostları ilə paylaş: |
