## Əyani şöbə: Yaz sessiyası 2016/2017 Fakültələr (ixtisaslar) – ## Fizika müəllimliyi (qr. 201, 202, 203); Texnologiya müəllimliyi (qr. 201, 202, 203, 204); Riyaziyyat müəllimliyi

##num= 3// level= 1// sumtest=11 // name= Pedaqogikanın metodologiyası və elmi tədqiqat metodları //

1. Pedaqogika elmi öz predmeti haqqında informasiyanı . . . . vasitəsilə toplayır?

A) formaların

B) məzmunun

C) metodların

D) prinsiplərin

E) qanunauyğunluqların

2. Metodologiya . . . təşkilinin prinsip, forma və metodları haqqında təlimdir:

A) mənəviyyat məsələlərinin

B) əxlaq tərbiyəsinin

C) sosioloji tədqiqatların

D) tərbiyəvi işlərin

E) idrak fəaliyyətinin

3. Tədqiqatın fərziyyəsi (hipotezası) eksperimentin hansı növündə həyata keçirilir?

A) yoxlayıcı

B) yaradıcı - dəyişdirici

C) müəyyənləşdirici

D) kütləvi

E) epizodik

4. Metodoloji biliklərin səviyyəsini müəyyən edin.

1 - İdraki səviyyə

2 - Fəlsəfi (ümumi elmi) səviyyə

3 - Bioloji səviyyə

4 - Konkret elmi səviyyə

5 - Texnoloji səviyyə

A) 1; 4; 5

B) 1; 2; 3

C) 2; 4; 5

D) 2; 3; 4

E) 1; 3; 5

5. Müsahibənin növlərini göstərin

1 - ümumi müsahibə

2 - qarşılıqlı müsahibə

3 - kollektiv müsahibə

4 - müəyyən problem üzrə aparılan müsahibə

5 - qabaqcadan müəyyən olunmuş suallar üzrə müsahibə

6 - intervü

A) 4; 2; 3; 1

B) 2; 3; 4; 5

C) 6; 5; 1; 2

D) 1; 6; 5; 4

E) 5; 3; 6; 4

6. Pedaqoji tədqiqatın komponentlərinin ardıcıllığını müəyyən edin

1) metodlar; 2) predmeti; 3) vasitələri; 4) vəzifələri; 5) texnologiyası

A) 5; 3; 4; 1; 2

B) 1; 2; 3; 4; 5

C) 3; 4; 5; 2; 1

D) 4; 5; 3; 2; 1

E) 2; 4; 1; 3; 5

7. Pedaqoji tədqiqatların struktur səviyyələrinin məntiqi ardıcıllığını göstərin

1 - texnoloji

2 - fəlsəfi

3 - konkret elmi səviyyə

A) 2; 1; 3

B) 3; 2; 1

C) 1; 2; 3

D) 1; 3; 2

E) 2; 3; 1

8. Pedaqoji eksperimentin mərhələlərinin ardıcıllığını müəyyən edin

1 - Yoxlayıcı eksperiment

2 - Müəyyənedici eksperiment

3 - Yaradıcı - dəyişdirici eksperiment

A) 1; 3; 2

B) 1; 2; 3

C) 2; 3; 1

D) 2; 1; 3

E) 3; 2; 1

9. Metodoloji biliklərin səviyyələri və onların mahiyyəti arasında uyğunluğu müəyyən edin

1 - Fəlsəfi səviyyə

2 - Konkret elmi səviyyə

3 - Texnoloji səviyyə

a - tədqiqatın metodikası və texnikası

b - fəlsəfi biliklər sistemi

c - xüsusi elmi fənlər üzrə tədqiqatlarda tətbiq olunan prinsip və metodların məcmusu

A) 1 - c; 2 - b; 3 - a

B) 1 - b; 2 - a; 3 - c

C) 1 - c; 2 - a; 3 - b

D) 1 - b; 2 - c; 3 - a

E) 1 - c; 2 - b; 3 - a

10. Dialektik materializm . . . . . ən ümumi qanunlar haqqında təlimdir

1 - təfəkkürün hərəkəti

2 - inkişafı ilə bağlı

3 - təbiətin, cəmiyyətin

4 - insan beyninin

5 - varlığın dərk olunması

A) 3, 2, 5

B) 5, 2, 1

C) 1, 4, 3

D) 3, 1, 2

E) 4, 5, 2

11. Tədqiqat metodları və onların mahiyyəti arasında uyğunluğu müəyyən edin

1 – Müsahibə

2 – Anketləşdirmə

3 – Pedaqoji eksperiment

a - yazılı şəkildə keçirilən kütləvi sorğu metodu

b - irəli sürülən fərziyyənin düzgünlüyünü xüsusi təşkil olunmuş şəraitdə yoxlanmağa xidmət edən metod

c - hər hansı fakt və hadisəyə müəllim və şagirdlərin münasibətini öyrənməyə imkan verən metod

A) 1 - c; 2 - b; 3 - a

B) 1 - a; 2 - b; 3 - c

C) 1 - b; 2 - a; 3 - c

D) 1 - c; 2 - a; 3 - b

E) 1 - a; 2 - c; 3 - b