16. Təhsilin məzmununun strukturu və onların mahiyyəti arasında uyğunluğu müəyyən edin
1 - xətti struktur
2 - konsentrik struktur
3 - spiralvari struktur
4 - qarışıq struktur
a - tədris materialının ayrı - ayrı hissələri fasiləsiz ardıcıllıqla məktəb təlimi dövründə bir dəfə öyrədilir;
b - bütün strukturların kombinasiyasıdır;
c - başlanğic problemlə bağlı biliklər yavaş - yavaş genişlənir;
d - əvvəl öyrənilən biliklərə qayıtmağı nəzərdə tutur.
A) 1 - c; 2 - a; 3 - b; 4 - d
B) 1 - c; 2 - a; 3 - b; 4 - d
C) 1 - b; 2 - c; 3 - d; 4 - b
D) 1 - a; 2 - c, 3 - c; 4 - b
E) 1 - a; 2 - d; 3 - c; 4 - b
17. Təhsilin məzmununu əks etdirən sənədlər və onların mahiyyəti arasında uyğunluğu tapın
1 - Tədris planı
2 - Tədris proqramı
3 - Dərslik
a - tədris müəssisəsində öyrənilən fənlərin tam siyahısını, fənlərin təlim illəri üzrə bölüşdürülməsini, hər fənnə ayrılan həftəlik saatların miqdarını müəyyən edir;
b - müvafiq tədris proqramı əsasında tərtib edilir, proqramın bölmə və mövzularını aydın şərh edir, əyaniliklə müşayiət olunur;
c - tədris planında olan hər fənnin tematik məzmununu, şagirdlərin bilik və bacarıqlarına verilən tələbləri əks etdirir.
A) 1 - c; 2 - a; 3 - b
B) 1 - a; 2 - c; 3 - b
C) 2 - a; 3 - c; 1 - b
D) 1 - a; 2 - b; 3 - c
E) 1 - b; 2 - c; 3 - a
18. Təhsilin formaları və onların mahiyyəti arasındakı uyğunluğu tapın
1 - formal
2 - qeyri - formal
3 - informal
a - özünütəhsil yolu ilə biliklərə yiyələnmə forması
b - dövlət təhsil sənədinin verilməsi ilə müşayiət olunmayan təhsil forması
c - dövlət təhsil sənədinin verilməsi ilə başa çatan təhsil forması