+ Kombinatsion (aralash) dars 2-savol

+ Ritmika
Начало формы

139-savol
O‘qituvchi ongida hosil bo‘ladigan, hali amalga oshmagan til ele¬ment-laridan tashkil topgan, kishining og‘iz ochmasdan fikrlashi, mulo¬haza yuritishi, o‘ylashi nima deb ataladi?

- Tashqi nutq

- Oraliq nutq

- Yakuniy nutq

+ Ichki nutq
140-savol
Tildagi mavjud ifoda vositalaridan foydalangan holda real¬likka aylangan fikr nima deb ataladi?


+ Nutq

- Dialog

- Fikr

- Monolog

141-savol
Gaplar o‘rtasida fikriy bog‘lanish, izchillik yo‘qolishi oqituvchi nutqida qanday kamchikini keltirib chiqaradi?

- Nutqning to‘g‘riligi

- Nutqning tozaligi

+ Nutqning mantiqiyligi

- Nutqning ifodaliligi

142-savol
Ikki tomonlama bir-biriga ta’sir etish nima deb ataladi?

- Perseptiv

+ Interaktiv

- Gnostik

- Kommunikativ


143-savol
O‘qituvchi tomonidan sinf jamoasi bilan bo‘lajak muloqotni modellashtirish muloqot tuzilishining qaysi bosqichiga tegishli?

- Natijaviy

+ Prognostik

- Pedagogik

- Kommunikativ

144-savol
Mazmunan o‘qituvchining nutqida, ma’ruzasida, dialog, monolog va deklama¬tsiyalarida o‘z ifodasini topadigan ta’lim vositasi nima deb ataladi?

- Maket

- Rasm

- Model

+ So’z

145-savol
O’qituvchining vaziyatni va o‘quvchilar xatti-harakatini chuqur idrok qilib tez va haqqoniy baholashi nima deb ataladi?

- Pedagogik simpatiya

- Akmeologiya

- Pedagogik empatiya

+ Pedagogik impro¬vizatsiya


146-savol
O’qituvchining pedagogik faoliyatning turli shakllaridan, sinf jamoasining shakllanib ulgurgan darajasidan, muloqotni boshqarish tamoyillaridan kelib chiqadigan vazifasini belgilang