Birinchi bosqich - Shariat. Diniy marosim va shariat
aqidalari(taqvolar)ni aynan, izchil bajarish. Chunki shariat qonun bolib, bu qonun vujud va qalbni tarbiyalaydi.
Ikkinchi bosqich -Tariqat. Nafsni tiyish, xushnudlik, xilvat, raa'-naviy
muhabbatni takomillashtirib, xudo to’g’risida o’ylash, ya'ni o’zdan kechish, ko’ngilni poklab, ruhni nurlantiruvchi faoliyat shakli.
Uchinchi bosqich Ma'rifat. Hamma narsa, butun borliqning asosi xudo ekanini, o’zlikning mohiyati xudoning mohiyati bilan uyg’un ekanligini bilish va anglash. Mazkur holatda odam uchun kibru havo, man-manlik hamda shon-shuhrat be'mani bolib ko’rinadi. Shunda u orif, ya'ni bilimli va xudoni tanigan inson boladi.
To’rtinchi bosqich Haqiqat.Mazkur bosqichda so’fiy xudoning dargohiga etishadi, vasliga vosil boladi, u bilan birlashadi, vahdat (tavahhud) tashkil etadi va shu asosda inson foniy, ya'ni «anal-haq» bo’la oladi. )
7. Ta’lim deganimiz nima? Taʼlim — Taʼlim jarayoni taʼlim beruvchi — oʻqituvchi va taʼlim olayotgan oʻquvchilar faoliyatining yigʻindisidan iborat. Taʼlim va tarbiya jarayonida shaxsning sifatlari, dunyoqarashi, qobiliyati oʻsadi. Taʼlim avlodlar oʻrtasidagi maʼnaviy vorislikni taʼminlaydi: kishilarning ijtimoiytarixiy tajribalari yosh avlodga Taʼlim orqali oʻtadi.
8. Tarbiya deganimiz nima? Tarbiya — har bir insonning hayotida, yashashi mobaynida orttirgan saboqlari va intellektual salohiyatlarining ijobiy ko’nikmasini o’zgalarga berish jarayoni.
