MAVZU:MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA PEDAGOGIK KENGASH VA METOD BIRLASHMA YIG'ILISHLARDA INTERFAOL USULLARDAN FOYDALANISH
1. Maktabgacha yoshdagi bolalar jamoasining asosiy ishtirokchilari kimlar? a) tarbiyachi, tarbiyalanuvchi
b) bola va ona va tarbiyashilar
c) ota va ona va MTT xodimlari
d) bolalar
2. Bola shaxsini ta’limga psixologik tayyorgarligi deganda nimalar nazarda tutiladi? a) bolaning ob’ektiv va sub’ektiv jihatdan maktab talabiga tayyorligi
b) muayyan reja asosida tartibli ko‘p qirrali maqsadga yo‘naltirilgan o‘zaro mantiqiy bog‘liqlik
c) maktabda o‘qish hohishi, intilishi, katta yoshdagi odamlar bilan muloqotga kirishishi
d) bolaning idrokining o‘tkirligi, ravshanligi diqqat xususiyatlarini rivojlanishi
3.Ota-onalar qo‘mitasining yig‘ilishi qanday muddatda o‘tkaziladi? a) bir yilda ikki marta
b) ikki oyda bir marta
c) har oyda
d) uch oyda bir marta
4.Katta guruh bolalari nechta iboradan tarkib topgan ravon hikoya tuza oladi? a) 6-10 ta ibora
b) 5-7 ta ibora
c) 8-12 ta ibora
d) 10-12 ta ibora
5.MTMlarda multimedia texnologiyasi asosida tarbiyalanuvchilarga elementar matematik bilim berishda qaysi uslubidan foydalanish samarali natija beradi?
a) didaktik o‘yinlar
b) og‘zaki suxbat
c) analogiya
d) test topshiriqlari
6. Tasviriy faoliyatga o‘rgatishning asosiy vazifasi...? a) tevarak-atrofdagi borliqni tasavvur qilishga o‘rgatish
b) tasavvur asosida rasmni tasvirga tushirishga o‘rgatish
c) ertak asosida rasm chizishga o‘rgatish
d) berilgan rasmni tasvirga tushirishga o‘rgatish
7. Qurish – yasash mashg‘ulotlari qaysi guruhdan boshlab o‘tkaziladi? a) kichik guruh
b) katta guruh
c) tayyorlov guruh
d) o‘rta guruh
8.. O‘rta guruhda ilk matematik tasavvurlarni shakllantirish mashg‘uloti 1 yilda necha marta o‘tkaziladi? a) 36 marta
b) 72 marta
c) 65 marta
d) 38 marta
