24. Matematika fani bo‘yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan nechta yo‘nalishda DTS talablari belgilangan? *a) 2 ta
b) 3 ta
c) 4 ta
d) 5 ta
25. Matematika fani bo‘yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan DTS talablari to‘g‘ri belgilangan qatorni toping. *a) matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya va kognitiv kompetensiya b) matematika mazmuniga oid umumiy va xususiy kompetensiya
c) matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya, mustaqil ijodiy fikrlash
d) matematikaga oid umumiy kompetensiya, kognitiv va mustaqil ijodiy fikrlash
26. Masalaga qisqa shart tuzishdan maqsad nima? *a) o‘quvchi masalani aniq mohiyatini tushunadi
b) qisqa yozuv shart emas
c) masala yechimini topish tezlashadi
d) vaqt kam sarflanadi
27. “Berilgan sonlarni va eng sodda kasrlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslay oladi, tartibga solib, turli ko‘rinishlarda tasvirlay oladi” A1 darajasi qaysi kompetensiyani o‘z ichiga oladi? *a) matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya
b) kognitiv kompetensiya
c) kognitiv mustaqil fikrlash kompetensiyasi
d) kognitiv, ijodiy fikrlash kompetensiyasi
28. Ikki va undan ortiq amaliy misollar qanday bajariladi? *a) bosqichma-bosqich
b) bir yo‘l bilan javobi chiqariladi
c) teskari usul
d) tenglama asosida
29. Matematika fani insonning qanday fazilatlarini kengaytiradi?
*Matematika fani insonning intellektini, diqqatini rivojlantiradi, ko‘zlangan maqsadga erishish uchun qat’iyat va irodani tarbiyalaydi, algoritmik tarzdagi tartib-intizomlilikni ta’minlaydi va tafakkurini kengaytiradi.
Matematika fani insonning algoritmik tarzdagi tartib-intizomlilikni ta’minlaydi va tafakkurini kengaytiradi.
Matematika fani insonning irodani tarbiyalaydi.
Matematika fani insonning mantiqiy fikrlashini kengaytiradi.
