Vaqti – 80 minut.
|
Talabalar soni 33 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Amaliy : O’tilgan mavzuni amaliy mashg’ulot orqali mustaxkamlash.
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
|
Morfologik mezon
Fiziologik mezon,
Genetik mezon
Geografik va ekologik mezon
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
1.Ta’limiy: O’quvchilarga tur tushunchalarini berish va tur mezonlari bilanb tanishtirish.
2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
|
Pedagogik vositalar:
- Biokimyoviy mezon asosida lyupin misolida tushuncha berish
- Geografik mezon asosida qarag’ay misolida ma’lumotlar berish
-Ekologik mezon asosida ayiqtovon misolida o’rgatish
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
- Biokimyoviy mezon asosida lyupin misolida tushuncha olish
- Geografik mezon asosida qarag’ay misolida ma’lumotlar olish
-Ekologik mezon asosida ayiqtovon misolida o’rganish
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Ma’ruza bahs munozara
|
O’qitish vositalari
|
proektor,doska, bo’r
|
O’qitish shakli
|
Aqliy hujum, jamoa, guruhiy
|
O’qitish sharoitlari
|
Jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash
|
