Vaqti – 80 minut.
|
Talabalar soni _____ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
|
Mikroevolyutsiya
Makroevolyutsiya.
Makroevolyutsiya mikroevolyutsiyaning uzviy davomi.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
1.Ta’limiy: O’quvchilarga mikroevolyutsiyava makroevolyutsiya haqidagi ma’lumotlarni tushuntirish.
2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
|
Pedagogik vositalar:
1- Mikroevolyutsiya haqida ma’lumot berish.
2.Makroevolyutsiyani nima uchun bilvosita o’rganilishi to’g’risidagima’lumotlar berish.
3.Makroevolyutsiya mikroevolyutsiyaning uzviy davomi to’g’risidagi ma’lumotlar.
4. Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
1- Mikroevolyutsiya haqida ma’lumot berish.
2.Makroevolyutsiyani nima uchun bilvosita o’rganilishi to’g’risidagima’lumotlar berish.
3.Makroevolyutsiya mikroevolyutsiyaning uzviy davomi to’g’risidagi ma’lumotlar.
4. Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Ma’ruza bahs munozara
|
O’qitish vositalari
|
proektor,doska, bo’r
|
O’qitish shakli
|
Aqliy hujum, jamoa, guruhiy
|
O’qitish sharoitlari
|
Jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash
|
