1– Mavzu: Yerda hayotning paydo bo’lishi

e) Atavizm deyilganda ayrim individlar ontogenezida ajdod belgilarining takrorlanish hodisasi tushuniladi. Anyonanyonaa toycnaiarmng zebrasimon bo'lib tug'ihshi, to'riq otnmg orqasida oddiy. Xira yo'l chiziqlari paydo bo'lish hollari bunga misoldir. Bular xonaki otning uzoq o'tmishdagi yovvoyi ajdodlari zebrasimon yo'l-yo'l terili individlar bo'lganligidan dalolat beradi. Ba'zan sigirlarning yelinida uchinchi juft emchaklari paydo bo'lishi mumkin. Bu hodisa sigirlar tarixiy jarayonda to'rt juft emchakli yovvoyi ajdoddan kelib chiqqanligini ko'rsatadi.

Savol va topshiriqlar:

1. Evolutsiyani isbotlashda solishtirma anatomiya fan dalillarini keltiring.

Mavzu: Evolyutsiyani isbotlashda paleontologiya fan dalillari.

Ma’ruzani o’qitish texnologiyasi

Vaqti – 80 minut.	Talabalar soni nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Amaliy
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:	Paleontologiya fanini ahamiyati Paleontologiya fani dalillari
O’quv mashg’ulotining maqsadi:	1.Ta’limiy: O’quvchilarga paleontologiya fani dalillari bilan tanishtirish . 2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar orqali biologik tarbiyalash. 3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
Pedagogik vositalar: - Paleontologiya fanini ahamiyati bilan tanishtirish -Paleontologiya fani dalillari haqida ma’lumot berish - Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.	O’quv faoliyatining natijalari: - Paleontologiya fanini ahamiyati bilan tanishish -Paleontologiya fani dalillari haqida ma’lumot olish -Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
O’qitish uslubi va texnikasi	Ma’ruza bahs munozara
O’qitish vositalari	proektor,doska, bo’r
O’qitish shakli	Aqliy hujum, jamoa, guruhiy
O’qitish sharoitlari	Jihozlangan auditoriya
Monitoring va baholash	Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash