Mavzu: Organik olam evolyutsiyasining asosiy yo’nalishlari. Aramarfoz, idioadaptatsiya, umumiy degeneratsiyasi. Ma’ruzani o’qitish texnologiyasi modeli
Vaqti – 80 minut.
Talabalar soni ___________ nafar
O’quv mashg’ulotining shakli
Amaliy
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
1.Organik olam evolyutsiyasining asosiy yo’nalishlari.
2.Aramarfoz.
3.Idioadaptatsiya
4.Umumiy degeneratsiya.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
1.Ta’limiy: Organik olam evolyutsiyasining asosiy yo’nalishlari haqida tushuncha berish.
2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
Pedagogik vositalar:
1. Organik olam evolyutsiyasining asosiy yo’nalishlari to’g’risida ma’lumot berish.
2.Aramarfozni tushuntirish.
2.Idioadaptatsiyani ushuntirish
3.Umumiy degeneratsiya haqida ma’lumot berish.
- Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Organik olam evolyutsiyasining asosiy yo’nalishlari to’g’risida ma’lumotga ega bo’lish
2.Aramarfozni tushunchaga ega bo’lish.
2.Idioadaptatsiyanini aramarfozdan farqlash.
3.Umumiy degeneratsiya haqida ma’lumotga ega bo’lish.
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
