3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalarini shakllantirish.
Pedagogik vositalar:
1. Organik olam filiogenezi to’g’risida ma’lumot berish. 2.O’simliklarning vegetative va generative organlari filiogenezini tushuntirish.
3.O’simliklar dunyosidagi aramorfozlarni aytib o’tish.
4. Natijalarni izoxlash va xulosa chiqarish.
O’quv faoliyatining natijalari:
1. Organik olam filiogenezini bilib olish.
2.O’simliklarning vegetative va generative organlari filiogenezini aniqlash.
3.O’simliklar dunyosidagi aramorfozlarni o’rganish.
4. Natijalarni izoxlash va xulosa chiqarish.
2.1 O’tilgan mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazilib o’quchilarning o’zlashtirganlik darajasi aniqlanadi.
(1- ilova )
2.2Amailiy mashg’ulot rejasi tushuntiriladi.
Mavzuni yanada oson o’zlashtitish uchun Tarqatma materiallar tarqatiladi.”KLASTER USULI” Ko’rgazmalar va jadvallar bilan ishlash usullari qo’llaniladi. (2-ilova)
2.3 O’quvchilarning natija va xulosalari tinglanadi (3-ilova)
2.1Talabalar javob beradilar, daftarlariga yozadilar.
2.2Tarqatma materiallar mazmuni bilan tanishib chiqadi.Daftarga yozib oladi.
2.3 Jadvallarni o’qituvchi bilan birgalikda bajarishga xarakat qilinadi
2.4 Tushunmagan jihatlarini so’raydi
III-bosqich
Yakuniy
(12 min)
3.1 O’tilgan mavzu mustaxkamlanadi va hulosa qiladi.
3.2 Faol talabalar rag’batlantiriladi.
3.3 Mustaqil ish uchun bugungi darsda bajarilgan atamalar ustida ishlash, darsni mustaqil ravishda o’qish vazifa qilib beriladi.
