Vaqti – 80 minut.
|
Talabalar soni 33 nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Nazariy
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
|
1.Molekulyar biologiya
2. Odam va boshqa hayvonlarda gemoglobin zanjiridagi aminokislotalar tarkibidagi farq
3. Odam va boshqa hayvonlarda S sitoxrom zanjiridagi aminokislotalar tarkibidagi farq
4. Evolyutsiyaning molekulyar soati
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
1.Ta’limiy: O’quvchilarga molekulyar biologiya fani dalillari bilan tanishtirish .
2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
|
Pedagogik vositalar:
- Molekulyar biologiya bilan tanishtirish
- Odam va boshqa hayvonlarda gemoglobin zanjiridagi aminokislotalar tarkibidagi farq haqida bilim berish
- Odam va boshqa hayvonlarda S sitoxrom zanjiridagi aminokislotalar tarkibidagi farq haqida ma’lumot berish
- Evolyutsiyaning molekulyar soatini tushuntirish
- Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
- Molekulyar biologiya bilan tanishish
- Odam va boshqa hayvonlarda gemoglobin zanjiridagi aminokislotalar tarkibidagi farq haqida bilim olish
- Odam va boshqa hayvonlarda S sitoxrom zanjiridagi aminokislotalar tarkibidagi farq haqida ma’lumot olish
- Evolyutsiyaning molekulyar soatini tushunish
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Ma’ruza bahs munozara
|
O’qitish vositalari
|
proektor,doska, bo’r
|
O’qitish shakli
|
Aqliy hujum, jamoa, guruhiy
|
O’qitish sharoitlari
|
Jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash
|
