Vaqti – 80 minut.
|
Talabalar soni ___________ nafar
|
O’quv mashg’ulotining shakli
|
Amaliy
|
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi:
|
Turli qitalarning paydo bo’lish tarixi
Biologik yuksalish..
Evolyusion jarayonda hosil bo`lgan moslanishlar.
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
|
1.Ta’limiy: O’quvchilarga qita’larning paydo bo’lishi va biologik progress, regress bilan tanishtirish .
2. Tarbiyaviy: O’quvchilarni tabiatga muhabbat,tabiatni asrash kabi tushunchalar
orqali biologik tarbiyalash.
3. Rivojlantiruvchi: O’quvchilarda qo’shimcha manbalar ustidida ishlash ko’nikmalrini shakllantirish.
|
Pedagogik vositalar:
1.Turli qitalarning paydo bo’lish tarixi haqida ma’lumot brish.
2.Biologik yuksalish ya’ni progress haqida ma’lumot berish.
3.Evolyusion jarayonda hosil bo`lgan moslanishlar bilan tanishtirish.
- Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishtirish.
|
O’quv faoliyatining natijalari:
- 1.Turli qitalarning paydo bo’lish tarixi haqida ma’lumotga ega bo’lish.
2.Biologik yuksalish sabablarini bilib olish.
3.Evolyusion jarayonda hosil bo`lgan moslanishlarni aniqlash
.
-Atamalarning izoxli lug’atlari bilan tanishish.
|
O’qitish uslubi va texnikasi
|
Ma’ruza bahs munozara
|
O’qitish vositalari
|
proektor,doska, bo’r
|
O’qitish shakli
|
Aqliy hujum, jamoa, guruhiy
|
O’qitish sharoitlari
|
Jihozlangan auditoriya
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki va yozma nazorat,rag’batlantirish, o’zaro nazorat, 5 balli tizimda baholash
|
