1-Modul. Boshlangʻich ta’lim pedagogikasi fan sifatida

Pedagogik konsepsiyalarning turlari:

1. Avtoritar maktab (bixevioristik pedagogika).

2. Insonparvarlik maktabi (neopedotsentrizm, ekzistensializm, neopozitivizm).

Insonparvarlik pedagogikasi yangicha tarbiyalash va “progressivizm”, “pedotsentrizm” gʻoyalariga yaqin. Pedagogdan bolani qanday boʻlsa, shundayligicha qabul qilishni, uning his-tuygʻulari va ehtiyojlarini his etish talab etiladi.

Tamoyillari:

1) yaxlitlik; 2) tabaqalashtirilgan yondashuv;

3) tabiat bilan uygʻunlik; 4) madaniyat bilan uygʻunlik;

5) insonparvarlik; 6) muhitli yondashuv;

7)qadriyatli-mazmunli; 8) faoliyatli yondashuv.
Qoidalari:

1) talabaning faol nuqtai nazariga, uning mustaqilligi va tashabbuskorligiga tayanish;

2) talaba bilan muloqotda unga hurmat bilan munosabatda boʻlish ustun boʻlmogʻi kerak;

3) pedagog talabalarning muvafaqqiyatlariga qiziqish bilan qarashi lozim;

4) pedagog muhim muammolarni hal etishda talabaga yordam berishi kerak;

5) tarbiyaviy vazifalarni bosqichma-bosqich hal etishda pedagog ularni amalga oshirishda har bir talabaga yuqori darajada foyda keltiradigan variantlarini izlab topishi kerak;

6) guruhda va talabalarning boshqa birlashmalarida pedagog insonparvarlik munosabatini shakllantirishi, talabalarning kamsitilishi, ruhini tushirishga yoʻl qoʻymaslik zarur.