Ibn Sino biror ishni bajarishda jasurlik; chidamlilik – inson o’z boshiga tushgan yomonliklarga bardosh beruvchi quvvat deb qaysi ahloqiy hislatga ta’rif bergan?
17.Ibn Sino biror ishni bajarishda jasurlik; chidamlilik – inson o’z boshiga tushgan yomonliklarga bardosh beruvchi quvvat deb qaysi ahloqiy hislatga ta’rif bergan? g’azab
Sahiylik
Aqillilik
Ziyraklik
17.Ibn Sino insonning kamolga yetishida to’siqlik qiluvchi nuqsonlar sifatida............................................... ko’rsatib o’tadi. johillik, nodonlik, shafqatsizlik, takabburlik, nafratni
g’azab, sahiylik, aqillilik, ziyraklikni
nodonlik, takabburlik, sahiylik, nafratni
johillik, g’azab, ziyraklik, nafratni
17.Ibn Sino dustlikka ta’rif berar ekan: har qanday qiyinchiliklarga qaramay o’z do’stini xavf-xatarda yolg’iz qoldirmaydigan do’stlik;manfaatlari o’xshash va g’oyaviy yaqin do’stlik;o’z shaxsiy manfaati va ehtiyojini qondirishga qaratilgan do’stlik. Ulardan qaysi biri xaqiqiy dustlik deb aytadi? birinchi va ikkinchi
Birinchi
Ikkinchi
Uchinchisi
17.Ibn Sino aqliy, ahloqiy tarbiya bilan bir qatorda inson kamolotida .................tarbiyaning muhim ahamiyatini ham nazariy, ham amaliy jihatdan tahlil etadi. jismoniy
Mehnat
Iqtisodiy
Fuqarolik
17. Yusuf Xos Hojibning «Qutadg’u bilig» asari necha baytdan yoki necha misradan iborat? 6500 baytdan yoki 13000 misradan
6300 baytdan yoki 13000 misradan
6500 baytdan yoki 12000 misradan
6300 baytdan yoki 12000 misradan
20.Yusuf Xos Hojibning «Qutadg’u bilig» asari qanday asar hisoblanadi? ta’limiy-axloqiy asar
siyosiy asar
ilmiy asar
adabiy asar
20.“Qutadg’u bilig” asaridagi to’rt qaxramonlardan biri Kuntug’di qanday ramz sifatida tasvirlangan? adolat ramzi
aql ramzi
davlat ramzi
quyosh ramzi
20.Amerika Qo’shma SHtatlarida boshlang’ich maktab nechanchi sinflarni o’z ichiga oladi? 1-5-sinflarni
1-4-sinflarni
1-3-sinflarni
Amerikada boshlang’ich ta’lim yuk
