Talabalar bilishi kerak
Ta’lim jarayonida amalga oshirilayotgan islohotlar.
Milliy o’quv dasturining o’ziga xos tomonlari.
Milliy o’quv dasturi va DTS o’xshash va farqli tomonlari.
Ta’lim metodi va texnikasi: Suhbat, savol-javob, mustaqil ish metodi
Ta’lim shakli: jamoa bilan savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
Topshiriqlar.
1. 1-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi darsligi bilan ishlash, o‘rganish, darslarga qanday metodik talablar qo‘yilganini ishlab chiqing.
2.1-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi darslarida o‘quvchilar bilimi, ko‘nikma malakalarga qanday mavzularni o‘rganish, talablar qo‘yilishini yozing, (o‘yinlar, testlar, ko‘rgazmali qurollar).
3. Mavzularni mustahkamlash uchun darslikda berilgan mashqlar va topshiriqlarga munosabatingizni bildiring.
4. 1-sinf Ona tili va o’qish savodxonligi darsligidagi mavzularni o‘rganish darsini kuzatish.
Tavsiyalar
1-ilova
Maktablarda “Ona tili” va “O’qish” fanlari birlashtirib, “Ona tili va o’qish savodxonligi” fani joriy etilishi, o’quv soatlari esa qisqarmasligi aytilmoqda. Xalq ta’limi vazirligining ma’lum qilishicha, “Ona tili” va “O’qish” fanlari ko’proq grammatika qoidalarini yodlashga qaratilgani va amaliy ko’nikmalarni rivojlantirmasligi natijasida o’quvchilarda fikrni og’zaki va yozma bayon qilish va savod bilan bog’liq muammolarni yuzaga keltirdi. Shuningdek, “O’qish” fanida “Ona tili”, “Atrof olam” va “Odobnoma” darsliklaridagi mavzu va matnlarning aynan takrori ham ko’plab tanqidlarga sabab bo’lib kelgan.
Asosiy adabiyotlar:
Qosimova K., Matjonov S., G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o‘qitish metodikasi. –T.: Noshir, 2009. – 163 b.
G‘ulomova X., Yo‘ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o‘qitish metodikasi. –T.: TDPU, 2009. – 70 b.
Matchanov S., G‘ulomova X., Yuldasheva SH., A. Nisanbayeva. Ana tilin oqыtu әdіstemesі.–T.: TDPU, 2013. – 277 b.
Dostları ilə paylaş: |
