1. “Uzliksizta’limkonsepsiyasi”birinchimartakimtomonidantahlil qilingan?
Qaysi resurs o’qituvchi va o’quvchilar uchun yuzlab mavzularga oid videolavhalarni taqdim etadi?
Yüklə 1,15 Mb.
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Avesto”da ta’lim tarbiya masalalariga ahamiyat berilib nima deyilgan
- O‘quv faoliyatini boshqarish psixologiyasi” (2.2) moduli bo‘yicha
| 100. Qaysi resurs o’qituvchi va o’quvchilar uchun yuzlab mavzularga oid videolavhalarni taqdim etadi?
*a) Teaching Channel SHarqdagi ta’lim-tarbiyaga oid ilk asar qaysi? *a) Zardushtiylikning muqaddas kitobi “Avesto” “Avesto”da ta’lim tarbiya masalalariga ahamiyat berilib nima deyilgan? *a) Unda: “Tarbiya hayotning eng muhim tirgagi, tayanchi bo’lib hisoblanishi lozim. Har bir yoshni shunday tarbiyalash lozimki, u avvalo yaxshi o’qishni, keyin esa yozishni o’rganish bilan eng yuksak pog’onaga ko’tarilsin”, — deyilgan. Forobiy ma’rifatga qanday ta’rif beradi? *a) Ma’rifat — tarbiyalanuvchining xohishi va irodasini kerakli yo’nalishda boshqarish san’atidir, deydi Bolani tarbiyalash oila, ota–onaning asosiy maqsadi va vazifasidir. O’z kamchiliklarini tuzatishga qodir bo’lgan ota– ona tarbiyachi bo’lishi mumkin. Axloqiy tarbiyada eng muhim vositalar bolaning nafsoniyatiga, g’ururiga tegmagan holda, yakkama – yakka suhbatda bo’lish, unga nasihat qilishdir degan mutafakkir kim? *a) Yusuf Xos Hojib Yusuf Xos Hojib insonni kamolga yetishi uchun nimalarni nazarda tutadi? *a) Aqliy kamolot-bilim va zakovat. A.Jomiy ta’lim tarbiya jarayoniga to’xtalib muallim qanday bo’lishi kerak deb aytadi? *a) “Muallim bilimli, aqlli, adolatli, o’zida butun yuksak fazilatlarni mujassamlashtirgan bo’lishi kerak. O’zini nomunosib tutgan odam hech vaqt bolalarga bilim va odob bera olmaydi”, deb ta’kidlagan. Qaysi mashhur pedagog ta’lim tarbiya jarayonida intizomning ahamiyati juda kattaligini ko’rsatdi. Buning isboti uchun u chexlarning “Intizomsiz maktab bamisoli suvsiz tegirmondir”, deb maqomini keltiradi? * a) Ya.A.Komenskiy Lev Nikolayevich Tolstoy pedagog faoliyati va fazilatini qanday ta’kidlaydi? *a) “...agar o’qituvchi faqat ishiga havas qo’ygan bo’lsa, u yaxshi o’qituvchi bo’ladi. Agar o’qituvchi bolaga faqat otasi va onasi kabi havas qo’ygan bo’lsa, u oldingi o’qituvchidan yaxshiroq bo’ladi. Bordi-yu, ikkala xislatni ham mujassamlashtirsa, u holda u mukammal va mahoratli o’qituvchi bo’ladi”. SHaxs bu... *a) Psixologik jihatdan taraqqiy etgan, shaxsiy xususiyatlari va xatti-harakatlari bilan boshqalardan ajralib turuvchi, muayyan xulq-atvor va dunyoqarashga ega bo’lgan jamiyat a’zosi. Tarbiya bu... *a) Aniq maqsad asosida yosh avlodni har tomonlama o’stirish, uning ongi, xulq-atvori va dunyoqarashini tarkib toptirish jarayoni. Ta’lim metodi – bu ... *a) Ta’lim jarayonida pedagog va ta’lim oluvchilarning aniq maqsadga erishishga qaratilgan birgalikdagi faoliyatidir. Bilim – bu...? * a) Shaxsning ongida tushunchalar, sxemalar, ma’lum obrazlar ko’rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy ma’lumotlar majmui. Didaktika yunoncha “didacticos” so’zidan olingan bo’lib qanday ma’noni anglatadi? * a) “O’rgatish”, “o’qitish”degan ma’nolarni bildiradi. “Interfaol” tushunchasi qanday ma’noni bildiradi? *a) Ingliz tilidagi “interact”(rus tilida “interaktiv”) so’zidan olingan bo’lib, lug’aviy nuqtai nazardan “inter” – o’zaro, “act” – harakat qilmoq, ya’ni o’zaro harakat qilmoq degan ma’noni anglatadi. Janubiy Koreyada zamonaviy ta’lim tizimining qaror topishi nechanchi yilda boshlanadi? *a) 1945 yillarda Janubiy Koreya ta’lim tizimi nechanchi yillarda jadal rivojlandi? *a) 1945-1970 Janubiy Koreya nechanchi yillarda savodsizlikni tugatishga qat’iy kirishdi? *a) 1950–1953 yillar Janubiy Koreyada bolalar bog’chasiga bolalar necha yoshdan qabul qilinadi? * a) 3 yoshdan 5 yoshgacha qabul qilinadi. Janubiy Koreyada bolalar necha yoshdan maktabga boradi? * a) 6 yoshdan oshganda. Yaponiya ta’limining shakllanishi nechanchi yillarda boshlangan? *a) 1867-1868 yillarda boshlangan. «Pedagogika» qanday fan? *a) Keksa avloddan hayot uchun zaruriy bo‘lgan ijtimoiy tajribalarni yosh avlodga berish va uning yosh avlod tomonidan faol o‘zlashtirish qonuniyatlarini o‘rganadigan fandir «Pedagogika» atamasi ilk bor qaysi davlatda paydo bo‘lgan? *a) Qadimgi YUnoniston (Gretsiya)da paydo bo‘ldi 23.Pedagog atamasining lug’aviy ma’nosi qanday? *a)Yunoncha «Peydagog» ( «Paydi»-bola, «gogos»-Yetaklovchi) so’zi, «bola yetaklovchi» ma’nosini anglatadi. Pedagogik texnologiya atamasi va bu sohadagi ilk ishlanmalar qachon paydo bo`lgan? *a) AQSH da XX asrning 50-yillarida «Pedagogik texnolgiya – bu o‘qituvchi mahoratiga bog‘liq bo‘lmagan holda pedagogik muvaffaqqiyatni kafolatlay oladigan o‘quvchi shaxsini shakllantirish jarayonining loyihasidir» -degan fikr qaysi olim fikri? *a)A.Rossiyalik olim V.P. Bespalkoning Ta’lim jarayonida o’quvchilar hamda o’qituvchi o’rtasida faollikni oshirish orqali o’quvchilarning bilimlarini o’zlashtirishini faollashtirish, shahsiy sifatlarini rivojlantirishga xizmat qiladigan metod …? *a)Interfaol metod. Ta’lim tarbiyaga oid inovasiyalar qo’llanadigan fan bu-? *a)Pedagogika O’qituvchining pedagogik innovasiyalarni qo’llash borasidagi amaliy harakat bu- *a) Faoliyat Faoliyatida pedagogik innovasiyalarni izchil qo’llaydigan mutaxassis kim…? *a)O’qituvchi Quydagi qaysi olim natijaga olib keluvchi o’quv jarayonini “Didaktik mashina” deb atagan? *a) Komenskiy “O‘quv faoliyatini boshqarish psixologiyasi” (2.2) moduli bo‘yicha Yüklə 1,15 Mb. Dostları ilə paylaş:
|