Ajánlott irodalom: -
Marcondirondello - Libri per cantare (1994, Giunti, Firenze);
-
A. Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano);
-
Il grande libro delle filastrocche (1999, Giunti, Firenze)
2. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
Az 1. osztály tevékenységeinek folytatása és bővítése
-
Számok 100-ig
-
Állatok, növények (pl. egy piaci történetben)
-
Ruházati cikkek
-
Egyszerű történetek meghallgatása, eljátszása stb.
Ajánlott irodalom: -
Marcondirondello - Libri per cantare (1994, Giunti, Firenze);
-
A. Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano);
-
Il grande libro delle filastrocche (1999, Giunti, Firenze);
-
A. Lavatelli: Zoorime (1996, SEI, Torino); E. Nardini: Buon Natale (1999, Giunti, Firenze);
-
Grande libro di filastrocche e cornicette (1996, Demetra, Colognola di Colli)
3. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
Társalgási munka folytatása
-
A témák a következőket tartalmazzák: számok, színek, helyek (város, falu, vidék), ruházkodás, élelmiszerek, mondások, egyszerű történetek
-
Család
-
Mesterségek
-
Igeformák (Indicativo presente, Imperativo)
-
Nyelvtani szerkezeteket gyakorló mondókák
-
Köszönet és arra reagálás
-
A mindennapok cselekvései
-
A kérdőszavak használatának megtanulása
-
Találós kérdések
-
Nyelvtörők
Ajánlott irodalom: -
Marcondirondello - Libri per cantare (1994, Giunti, Firenze);
-
A. Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano);
-
Il grande libro delle filastrocche (1999, Giunti, Firenze);
-
A. Lavatelli: Zoorime (1996, SEI, Torino); E. Nardini: Buon Natale (1999, Giunti, Firenze);
-
Grande libro di filastrocche e cornicette (1996, Demetra, Colognola di Colli); Sempre Felici; 1001 indovinelli (1996, Demetra, Colognola di Colli)
4. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
A gyerekek a korábbi években megtanult mondókákat, verseket és dalokat írják le és olvassák.
-
Rövid tollbamondásokat gyakorolnak ismert szöveg alapján
-
A nyelvtan bevezetése a mondat egészéből indul ki (mondat-szerkezet)
-
Indicativo presente, Imperativo
-
Módbeli segédigék (dovere, volere, potere, sapere)
-
A személyes és mutató évmások
-
Kérdőszavak folytatása
-
Egyes- és többes szám szóban és írásban
-
„Io ho un …”
-
„Questo é…”
-
Saját magunkról való beszélgetés (pl. születésnap, kor, család)
-
Állatokat, időjárást, otthoni eszközöket, étkezéssel kapcsolatos leíró szöveg írása
-
Napi cselekvések (evés, mosdás, öltözködés)
-
A gyerekek továbbra is az évszakot és természetet leíró verseket tanulnak.
-
Sorszámnevek 10-ig
-
Nyelvtörők
Ajánlott irodalom :
-
Marcondirondello - Libri per cantare (1994, Giunti, Firenze);
-
A. Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano);
-
Il grande libro delle filastrocche (1999, Giunti, Firenze);
-
A. Lavatelli: Zoorime (1996, SEI, Torino); E. Nardini: Buon Natale (1999, Giunti, Firenze);
-
Grande libro di filastrocche e cornicette (1996, Demetra, Colognola di Colli); Sempre Felici;
-
A. Pila-T. Tonni: Evviva! Il mio libro italiano 1 (1995, ELI, Recanati)
-
Gianni Rodari történetek (lehetséges első olvasókönyv még mi lehet)
5. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
Dalok, versek, színdarabok, történetek
-
Olvasás gyakorlása olvasókönyv használatával
-
Történetre vonatkozó egyszerű kérdések szóban és írásban
Nyelvtan:
-
Rendhagyó igealakok (Verbi irregolari)
-
Rendhagyó többes számok
-
Passato prossimo, Imperfetto
-
Kérdések
-
Prepozíciók
-
Mi piace, Mi dispiace…alakok
-
Országok és nemzetiségek
-
Érdeklődés hogylét iránt és válasz, bocsánatkérés, gratulációk, jókívánságok
-
Kérés, kínálás, meghívás (Voglio …, Vorrei …., Posso …., Potrei …)
-
Óra, idő kifejezése, dátumozás
-
Nem értés, visszakérdezés
-
Olvasmány alapú és tematikus szókincs rendszerezett fejlesztése
-
Szókincs tesztek, rendszeres tollbamondások, kezdő helyesírási gyakorlatok
-
Szójátékok
-
Egy dramatizált történet önálló részeinek megtanulása és előadása
Ajánlott irodalom:
-
Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano);
-
A. Lavatelli: Zoorime (1996, SEI, Torino); Sempre Felici;
-
Il nuovo libro delle filastrocche, conti e girotondi d’Italia (2000, Demetra, Colognola di Colli); L’italiano? Sí, grazie (1987, ELI, Recanati);
-
Ungheria, Guida divertente per bambini (FORMA-ART, Budapest);
-
A. Pila-T. Tonni: Evviva! Il mio libro italiano 2 (1995, ELI, Recanati)
-
G. De Girolamo: Alla scoperta del mondo (1995, LITO-RAMA, Napoli) – lehetséges olvasókönyv
6. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
Dalok, versek (dráma jellegű)
-
Drámai vagy humoros természetű párbeszédek betanulása vagy improvizálása
-
Történetek olvasása (Az olvasásnak mindig jót tesz, ha az osztály egy meghatározott feladatot kap vele kapcsolatban, valami felfedezendőt a szövegben, vagy hogy megfigyeljék, hogy egy-egy szó hogyan jelenik meg a szövegben)
-
Kérdés/felelet társalgási szinten és szöveghez kapcsoltan
-
Iskola, tantárgyak, órarend témája, napirend, utazás, közlekedési eszközök, sport, játékok
-
Olaszország, Róma, Vatikán
-
Szókincsbővítés. Ház, étkezés, foglalkozások, vásárlás, tájékozódás
Nyelvtan:
-
A jelen és múlt tovább gyakorlása
-
Trapassoto prossimo
-
A jövő idő (futuro semplice, futuro anteriore)
-
Prepozíciók
-
Melléknév fokozása
-
Sempre, mai, spesso, raramente időhatározók
-
Quanto é – megszámlálható és nem
megszámlálható főnevek – molto, poco, tanto
-
Nyelvtankönyv rendszeres vezetése
-
Szótár vezetése, a többes szám és igék esetén a rendhagyó alakok feltüntetésével
Ajánlott irodalom :
-
Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano); L’italiano? Sí, grazie (1987, ELI, Recanati);
-
A. Zanoncelli: Filastrocche e cornicette per tutto l’anno (2001, Demetra, Colognola di Colli);
-
A. Pila-T. Tonni: Evviva! Il mio libro italiano 3 (1995, ELI, Recanati)
-
lehetséges olvasókönyv :
-
G. De Girolamo: Alla scoperta del mondo (1995, LITO-RAMA, Napoli)
-
Il libro della giungla
-
Pinocchio
7. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
Életrajzok (főoktatáshoz kapcsolódóan: tudósok, felfedezők stb.)
-
Irodalmi munkákból részletek
-
Olaszország földrajza
-
Vendégek, vendéglátás, idegenvezetés
-
Betegség, közérzet
-
Petrarca és reneszánsz olasz művek (dalok, szonettek, próza)
Nyelvtan:
-
Határozott és határozatlan névelők
-
Központozás
-
Rendhagyó igék
-
Feltételes mód bevezetése (condizionale semplice, condizionale composto)
-
Remoto – a régmúlt igeidő
-
Prepozíciók
-
Folyamatos- függő beszéd
-
Rövid alakok
-
Concordanza dei tempi
Ajánlott irodalom:
-
Petrarca szonettek
-
Olasz romantikusok versei
-
A. Malossini: I giochi dei bambini italiani (2000, A. Vallardi, Milano);
-
L’italiano? Sí, grazie (1987, ELI, Recanati); A. Zanoncelli: Filastrocche e cornicette per tutto l’anno (2001, Demetra, Colognola di Colli);
-
lehetséges olvasókönyv :
G. De Girolamo: Alla scoperta del mondo (1995, LITO-RAMA, Napoli)
-
Come, dove, quando, perché (1996, Opprtunity Books, Santarcangelo di Romagna)
-
Il libro della giungla; Pinocchio
8. évfolyam
Javasolt témakörök:
-
Történelmi és kulturális témák, modern élet stb.
-
Életrajzok folytatása (főoktatáshoz kapcsolódóan: pld. Giuseppe Garibaldi.)
-
Irodalmi munkákból részletek, főként modern irodalom, krimik
-
Szókincs munka, idiómák, beszélt nyelv, udvarias és udvariatlan formák, szleng, szavak különféle jelentésekkel,
-
Földrajz: más földrészek leírása
-
Mozi, színház, szabadidős tevékenységek
-
Levélírás. üzleti és magánlevél
Nyelvtan:
|
