2-3 yaşlarında baş-beden oranı hala biraz dengesiz olsa da, dönemin sonlarına doğru çocuk büyük başlı görünümünden sıyrılır

Okul öncesi dönem çocuğunun öğrenme sürecinde de ZPD’nin nasıl işlediğini rahatlıkla görmek mümkün

Ebeveyn-çocuk ilişkisinde mutlaka çocuğa rehberlik edilmesi, destek olunması ve yeni karşılaştığı zihinsel problemlere adaptasyonunun sağlanması önemli

Yardım ve destek alarak çözdüğü her zihinsel problem çocuğun bu alandaki ZPD’sinin gelişmesini sağlıyor ve çocuk benzer problemlerin üstesinden bu sayede gelebiliyor

Çocuk-Eğitimci arasındaki karşılıklı etkileşim önemli

Çocuğu geliştiren ve seviyesine uygun eğitim verilmesi gerekli

Dil gelişimi zihinsel gelişimle çok bağlantılı

Çocuk dili öğrendikçe ve çevresindeki insanlarla iletişim kurdukça kendi zihinsel gelişimine de katkıda bulunuyor

Vygotsky hem kurumsal hem de kişilerarası düzeylerdeki sosyal ilişkilerin önemine vurgu yapar

•