1.Introdução
O presente trabalho baseia-se na avaliação de PEA assume-se como uma temática bastante importante no campo das Ciências da Educação, sendo as pesquisas nesta área bastante extensa. A avaliação não é algo de externo ao processo de ensino-aprendizagem, nem independente das diversas componentes que envolvem o mesmo processo.
Quando falamos de avaliação não estamos falando de um fato pontual ou de um ato singular, mas de um conjunto de fases que se condicionam mutuamente. Esses conjuntos de fases ordenam-se sequencialmente, tornando-se um processo, e actuam integrada mente, tornando-se um sistema.
Por sua vez a avaliação não é, ou não deveria ser, algo separado do processo de ensino-aprendizagem, não é um apêndice independente do referido processo, são intrínsecos e exerce um papel específico em relação ao conjunto de componentes que integram o ensino como um todo (está num sistema).
Dostları ilə paylaş: |
