10.Objectivos de avaliação
Segundo LIBÂNEO
Qualquer actividade que realizamos no dia-a-dia realizamo-lo com um certo objectivos, tal como outras actividades. Educar tem em vista determinados objectivos, que permitam o desenvolvimento do indivíduo como um todo; no domínio cognitivo, afectivo e psicomotor.
Num processo de avaliação são definidos objectivos específicos (componente interna) que correspondem a actividade que se deve observar na avaliação. Por exemplo na 8ª classe na disciplina de Desenho Técnico, o professor antes de elaborar um teste de desenho, primeiro deve definir os objectivos do que se espera relevantes aos objectivos gerais, onde os objectivos específicos podem ser expressos através de verbos restritos e operacionais, tais como:
Traçar rectas paralelas utilizando régua e esquadro;
Dividir circunferências em 8 partes iguais.
A avaliação só é possível através de um bom panejamento. Sempre que o professor avalia o discente, necessita replanejar as aulas e usar novos métodos pedagógicos, dependendo das dificuldades apresentadas pelos alunos durante o processo de ensino e aprendizagem.
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