«Gidrologik o‘rganilganlik» va «Gidrologik yilnomalar» ularda keltirilishi zarur bo‘lgan ma’lumotlar. Ularning tomlar va qismlarga bo‘linishi, shartli belgilar. «Asosiy gidrologik ko‘rsatkichlar» va unda keltiriladigan ma’lumotlar. «Asosiy gidrologik ko‘rsatkichlar» ning tomlar va qismlarga bo‘linishi, shartli belgilar.
«Muzliklar katalogi», tarkibiy tuzilishi, ularda keltiriladigan ma’lumotlar. «Muzliklar katalogi» ning tomlar va qismlarga bo‘linishi, shartli belgilar. «YUza suvlar resurslari» ma’lumotnomalari. «YUza suvlar resurslari» ning tomlar va qismlarga bo‘linishi, shartli belgilar.
4
N,A
2
Jami
100
50/50
50
3. O‘quvchilarning bilim va ko’nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi. Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.