daraxtlarni parvarishlaydi.
avtobus haydaydi.
to‘r bilan baliq tutadi.
Qo‘yish uchun so‘zlar: bog‘bon Majid A’zamov, soatsoz Bahodir Sodiqov, haydovchi Valijon Ahmedov, baliqchi To‘lqin Saidov.
Nima uchun soatsoz, bog‘bon deyiladi?
Kishilar ism va familiyasini alifbo tartibida yozing.
181-mashq. So‘zlardan gaplar tuzing.
she’rlarini, o‘qiymiz, sevib, Quddus Muham- madiyning;
ertagini, Hamid Olimjonning, Said, o‘qidi, «Oygul bilan Baxtiyor»;
Anvara, va, ko‘rdilar, Ra’no, filmni, haqi- dagi, Alisher Navoiy.
Gaplarni yozing. Qaysi so‘zlarni bosh harf bilan boshladingiz? Nima uchun? Yozganingizni tekshi- ring.
182-mashq. Sinfingizdagi o‘quvchilar bajaradigan ishlar haqida gaplar tuzing.
Namuna:Marhamat sinf kutubxonasiga
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:
V.Uyga vazifa:
“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: _____________________
2-sinf Fan: Ona tili
Sana: __________________ Sinf: _________________________
71-72-dars
Mavzu: 8-nazorat ishi.Diktant.Diktant tahlili.
Darsning texnologik xaritasi
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
|
Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.
Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.
Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
|
Darsning maqsad va vazifalari
|
O‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublariga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda fikrini to‘g‘ri va ravon bayon eta olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.
|
Tayanch kompetensiyalar:
|
|
Dostları ilə paylaş: |
