2-sinf Fan : Ona tili Sana: Sinf

49-mashq. Nuqtalar o‘rniga qavs ichidagi harflar- dan mosini qo‘yib, so‘zlar tuzing va ularni yozing. Undosh tovushlarni ifodalagan harflarning tagiga chizing.
Qayi... (n, sh, q), zam...n (o, i), ku... (z, y, l, n, ch, t), ol...m (a,i)
Namuna: qayin, qayish, qayiq.
50-mashq. O‘qing.
YURTIMIZNING BOSH MAYDONI
Davlatimizning bosh maydoni Mustaqillik maydonidir. Unda muhtasham inshootlar bunyod etilgan. Biz bu maydon bilan faxrla- namiz.
Gap nima haqida boryapti? Davlat, mustaqillik, maydon so‘zlarining mazmunini bilib, yozing. Undosh tovushlarni ifodalagan harflarning tagiga chizing.
51-mashq. She’rni avval ichingizda (ovoz chiqarmay), keyin ovoz chiqarib o‘qing.

• 
  Nega bug‘doy bosh egar? —
  

Savol berdim dadamga.

• 
  Mehnatini olqishlab,
  

Ta’zim qilar odamga.
Tursunboy Adashboyev


She’rning oxirgi ikki qatorini yozing. Undosh tovushlarni ifodalagan harflarning tagiga chizing.


IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:
V.Uyga vazifa:


“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: _____________________

2-sinf Fan: Ona tili
Sana: __________________ Sinf: _________________________
21-dars
Mavzu:UNDOSH TOVUSHLAR VA HARFLAR(52-53 mashqlar)
Darsning texnologik xaritasi

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:	Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning maqsad va vazifalari	O‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublariga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda fikrini to‘g‘ri va ravon bayon eta olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.
Tayanch kompetensiyalar: