2-sinf Fan : Ona tili Sana: Sinf

Injener, trikotaj, jasorat, jambil, montaj, kunjut, jo‘mrak, jonivor, ijod, krujka, kottej.
Yozing. Yozganingizni tekshiring.
75-mashq. Gaplarni o‘qing. Ajratib ko‘rsatilgan so‘zlardagi j harfi qaysi undosh tovushni bildiradi?
1.Ajdar — ertaklarda uchraydigan afso- naviy katta ilon. 2. Siz gijda nondan yegan- misiz? 3. «Bolajon» jurnalini sevib o‘qiy- man. 4. Jaket — yengil ustki kiyim, kamzul.
Gaplarni yozing. Ajratib ko‘rsatilgan so‘zlarning aytilishi va yozilishini bilib oling
76-mashq. 0‘qing
JIRAFA - NEGA XAFA

Dumi bilan yonboshini cho‘tkalab
Jirafa der: — tabiatdan o‘pkalab.
— Bo‘yim hatto olti metr bo‘lsa ham,
Suv ichaman ming azobda cho‘kkalab.
Tursunboy Adashboyev
She’rni yozing. «Jirafa» so‘zining aytishini eslab qoling.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:
V.Uyga vazifa:
“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: _____________________

2-sinf Fan: Ona tili
Sana: __________________ Sinf: _________________________
32-dars
Mavzu: J HARFINING IKKI TOVUSHNI IFODALASHI.77-78-mashqlar.
Darsning texnologik xaritasi

O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:	Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari. Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun. Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar. Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi. Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
Darsning maqsad va vazifalari	O‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublariga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda fikrini to‘g‘ri va ravon bayon eta olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.
Tayanch kompetensiyalar: