80-mashq. Mazmunga mos so‘zlarni nuqtalar o‘rniga qo‘yib yozing, x va h harflari tagiga chizing.
Salqin ... , halol ... , mo‘l ... , taxta ... , hushyor....
Nuqtalar o‘rniga qo‘yish uchun so‘zlar: mehnat, havo, ko‘prik, hosil, o‘quvchi.
81-mashq. Gaplarni o‘qing. Tushirib qoldirilgan h harfini nuqtalar o‘rniga qo‘yib, yozing.
Be...zodning otasi — paxtakor. U ...ar yili paxtadan mo‘l ...osil oladi.
Me...rining amakisi — bog‘bon. Bog‘ida gilos, olxo‘ri, be...i daraxtlari ko‘p.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash:
V.Uyga vazifa:
“Ko`rib chiqildi va tasdiqlandi” O`TIBDO`: _____________________
2-sinf Fan: Ona tili
Sana: __________________ Sinf: _________________________
34-dars
Mavzu:X VA H TOVUSHLARINING TALAFFUZI VA IMLOSI. 82-84-mashqlar.
Darsning texnologik xaritasi
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
|
Metod:suhbat, tushuntirish,”Savol-javob” metodi,”Rasmli boshqotirma”, “Eng vijdonli o’quvchi” o’yinlari.
Shakl:jamoa,guruhda ishlash,hamma o’zi uchun.
Jihoz:darslik,rangli ko’rgazmalar,harakatli ko’rgazmalar,tarqatma testlar,plakatlar.
Nazorat:O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib,hisobga olib boriladi.
Baholash:O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib,dars oxirida e’lon qilinadi.
|
Darsning maqsad va vazifalari
|
O‘quvchi shaxsini fikrlashga, o‘zgalar fikrini anglashga, o‘z fikrini og‘zaki hamda yozma shaklda savodli bayon qila olishga qaratilgan nutqiy kompetensiyani rivojlantirish; o‘quvchilarda grammatikaga oid bilimlarni (fonetika, leksikologiya, so‘zning tarkibi, so‘z yasalishi, morfologiya, sintaksis, yozuv va imlo, tinish belgilari, nutq uslublariga oid tushunchalarni) shakllantirish va rivojlantirish hamda ona tilining keng imkoniyatlaridan unumli foydalangan holda fikrini to‘g‘ri va ravon bayon eta olish ko‘nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan lingvistik kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat.
|
Tayanch kompetensiyalar:
|
|
Dostları ilə paylaş: |
