2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (139)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 2 : k 3, 8, 9, 13, 14 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 10 Amaç 13 : K 2 : K 1, 2 : K 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 : K 3, 4 : K 1, 2, 3 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 8 : K 3, 4 : K 1, 2 : K 4, 5 Amaç 3 Amaç 5 Amaç 9 Amaç 11 : K 1, 2 : K 8 : K 4, 6 : K 3 Amaç 1 : K 1, 2, 3, 5, 7
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA A3 : K 2	• Çocuklar karşılanır, seçtikleri ilgi köşelerinde bireysel ya da grup oyunları oynamalarına fırsat verilir.
SANAT PMA SDA SDA SDA ÖB A2 A4 A6 A13 A1 : K 3, 8, 9, 13, 14 : K 1, 2 : K 2, 3, 4, 5, 6 : K 1, 2, 3 : K 1, 2, 3, 5, 7	• Çocuklardan bir gün önce istenmiş çocuk resimleri, makas, yapıştırıcı, büyük fon kartonları yerleştirilir. Gerekirse fon kartonları birleştirilerek birbirine eklenir. Kesilen resimler, el ele tutuşaçak şekilde yapıştırılır. • Diğer masaya pastel boyalar, resim kağıtları, yerleştirilir. Kağıtlara bayrak, balon, çiçek, çizmeleri, etrafından makasla kesip çıkarmaları istenir. Çıkarılan resimler diğer çalışmadaki çocukların ellerine çevrelerine yaptırmalarına rehberlik edilir. • Çocuklarla etkinlik masaları toplanır. Malzemeler toplanır. Masalar temizlenir. Tuvalet ihtiyaçları giderilerek, eller yıkanır. Sınıfa dönülerek beslenmeleri yaptırılır. Çantalar toplanır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA DA DA DA A10 A2 A3 A8 : K 3, 4 : K 3, 4 : K 1, 2 : K 4, 5	• “Atatürk” ve “Askere Gittim” tekerlemeleri birlikte söylenir. • Çocukların, farklı ülkelerden 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nı kutlamak için ülkemize geldikleri açıklanır. • Çocuklara 23 Nisan’la ilgili çeşitli resimler gösterilerek, bak anlat çalışması yapılır.”
OYUN SDA BA A6 A3 : K 7, 8 : K 1, 2	• “Sevgi Çiçekleri” şarkısı kasetten dinlenir. • El ele tutuşup halka olunur, şarkının sözlerine uygun hareketler yapmaları istenir. Şarkı rond şekinde oynanır. • Minderlere oturulur. “Evet - Hayır” oyunu oynanır. Öğretmen çocuklara çeşitli sorular yöneltir. Çocuklarda evet-hayır sözcüklerini kullanmadan, bu sorulara cevap verirler. Yanılan olursa, komik hareketlerle arkadaşlarını güldürmeye çalışır.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA Ba BA A5 A9 A11 : K 8 : K 4, 6 : K 3	• Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Benim Dünyam Oyun ve Eğlence Kitabım 122, s. 28). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME