2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (147)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Amaç 2 Amaç 3 : K 3, 8, 9, 13, 14 : K 1, 2 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 7 Amaç 10 Amaç 11 : K 2, 3 : K 4 : K 5, 6, 7, 8, 10, 11 : K 1, 2, 3, 4, 5 : K 1, 2 : K 3 Amaç 5 Amaç 6 Amaç 8 : K 2, 3, 4 : K 1, 2, 3, 4 : K 1, 4 Amaç 3 Amaç 16 : K 1, 2, 4 : K 1, 2
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN PMA SDA A3 A3 : K 1, 2 : K 2	• Trafik köşesine, trafik seti ve çeşitli oyuncak arabalar yerleştirilir. • Çocuklar karşılanarak ilgileri bu köşeye çekilir. Trafik seti ve arabalarla serbest oynamalarına fırsat verilir.
SANAT PMA SDA SDA DA A2 A4 A11 A5 : K 3, 8, 9, 13, 14 : K 4 : K 3 : K 2, 3	• Çocuklar masalara alınır. Boş meyve suyu kutuları, yeşil-kırmızı-sarı el işi kâğıtları, makas ve yapıştırıcılar yerleştirilir. • Trafik lambasının renklerini ve anlamlarını bilip bilmedikleri sorulur. Verilen yanıta göre yanlışlar düzeltilir, doğrular pekiştirilir. • Masadaki materyalleri kullanarak trafik lambası oluşturmaları sağlanır. • Yapılan çalışmalar, fen ve doğa köşesine yerleştirilir.
TÜRKÇE SDA SDA SDA DA DA DA BA A3 A6 A10 A5 A6 A8 A16 : K 3 : K 5, 6 : K 1, 2 : K 2, 3 ,4 : K 1, 2, 3, 4 : K 1 : K 1, 2	• Misafir olarak davet edilen trafik polisi sınıfa gelir. Çocuklara trafik kuralları, trafik kazaları vb. hakkında bilgi verilir. • Çocukların yönelttiği sorulara yanıt vererek sohbet edilir. • Teşekkür edilerek trafik polisi uğurlanır. • Çocuklar rahatça minderlerine otururlar. • Trafik kurallarıyla ilgili eğitim CD’si izlenir. • Öğretmen trafik kazalarının nedenlerini sonuçlarını söylemelerini, bu tür durumlarla karşılaşmamak için nelere dikkat etmemiz gerektiğini söylemelerini ister.
MÜZİK - OYUN SDA SDA BA A6 A7 A3 : K 7, 8, 10, 11 : K 1, 2, 3, 4, 5 . K 1, 2	• Karşıya Geç – (Trafik Şarkısı) öğretmen tarafından söylenir. • Çocuklar bölüm bölüm tekrar ederler. Şarkı öğrenildikten sonra, oyunun kuralları açıklanarak oynanır. • Elinde kırmızı ve yeşil renkli işaretlerle (büyük boy kartlar) bir çocuk trafik polisi olur. • Sınıf iki gruba ayrılır. “Bağlantı”ya gelindiğinde gruplar kendilerine göre sağdan karşıya geçerler.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI DA BA A8 A3 : K 4 : K 4	• Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Büyük Oyun ve Eğlence Kitabım 111. s. 7). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME