2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (159)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 Amaç 4 : K 1, 13 : K 7, 8, 10, 12, 13, 14 : K 2, 4 Amaç 3 Amaç 6 Amaç 11 Amaç 13 : K 2 : K 2, 3, 4 : K 2, 4 : K 1, 3 Amaç 5 Amaç 7 Amaç 8 : K 3, 4, 5 : K 3 : K 1, 2 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 21 : K 1, 2 : K 1, 2 : K 9 : K 1, 2 Amaç 3 : K 5
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA DA A3 A8 : K 2 : K 1, 2	• Çocuklar karşılanır, ilgi duydukları köşelere gidip, arkadaşları ile oyunlar oynamaları sağlanır. • Kitap köşesine Atatürk’ün spor yaparken çekilmiş resimleri (yüzme, kürek çekme, ata binme, vb.) ilave edilir.
SANAT PMA PMA SDA SDA SDA ÖB A2 A4 A6 A11 A13 A3 : K 7, 8, 12, 13, 14 : K 2, 4 : K 2, 3, 4 : K 4 : K 1, 3 : K 5	• Fon kartonları, grapon kâğıtları, küçük ebatlarda bir Atatürk ve bayrak resmi, yapıştırıcı, makas masaya yerleştirilir. • Çocukların kendi aralarında işbirliği yaparak Bandırma Vapuru modeli oluşturmalarına rehberlik edilir. • Grapon kâğıtları buruşturulup, deniz yapılır. • Bayrak direğe yapıştırılır. • Atatürk resmi de vapurun üstüne yerleştirilir. • İlgi köşeleri ve etkinlik masaları çocuklarla birlikte düzenlenir. • Eller yıkanır, yemek sırasında öğretmen öğünleri zamanlarında ve süresinde yemeğe özen göstermemiz gerektiğini hatırlatır. Beslenme sonrası el, ağız temizliği yapılır, diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA DA DA BA BA A11 A5 A7 A3 A21 : K 2 : K 3, 4 ,5 : K 3 : K 1, 2 : K 1, 2	• Çocuklar, öğretmen rehberliğinde 19 Mayısla ilgili bir tekerleme oluştururlar. Tekerleme bir kâğıda not edilip, hep birlikte söylenir. • Atatürk, gemi, bayrak, asker, sporcu bilmeceleri sorulur. • Bir gün sonra 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramının kutlanacağı açıklanır. Okulda stadyumda, TV’de bununla ilgili hazırlanan programları izlemeleri istenir. • Konuya uygun seçilen hikâye, resimleri gösterilerek anlatılır. • Hikâye hakkında soru-cevap çalışması yapılır.
OYUN PMA A1 : K 1, 13	• Çocuklar oyun alanına birbirlerine değmeyecek şekilde yerleşirler. Müzik eşliğinde öğretmenin gösterdiği areketlerle (el-kol hareketleri, zıplamalar, sıçramalar vb.) ritmik jimnastik yapmaları sağlanır. Jimnastik sırasında Atatürk’ün spora verdiği önemden bahsedilir. İp atlanır. Yorulanlara dinlenme süresi verilir.
MÜZİK BA A4 : K 9	• Kasetten marşlar dinlenilir. Bilinen marşlara eşlik edilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA A2 A2 : K 10 : K 1, 2	• Çocuklar masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönergeler doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Zıt Kavramlar Kitabım 171, s. 14, 15). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
AİLE KATILIMI	• Müzeler Haftası’nın başladığı belirtilerek, ailelerin çocuklarıyla birlikte müze gezisine gitmeleri için teşvik edilirler.
DEĞERLENDİRME