GÜNLÜK PLAN ( 104 )
Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............
Yaş Grubu (Ay) : ...............
Öğretmenin Adı : ...............
| AMAÇLAR VE KAZANIMLAR |
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri
Amaç 2
Amaç 3
|
: K 7, 8, 9 13, 14
: K 1, 2
|
Amaç 3
Amaç 6
Amaç 7
Amaç 9
Amaç 11
|
: K 1, 2
: K 3, 4, 5, 6, 10
: K 4, 5
: K 1, 2
: K 4, 7
|
Amaç 5
Amaç 6
Amaç 8
|
: K 5
: K 6
: K 5, 6
|
Amaç 3
Amaç 4
|
: K 1, 2
: K 9
|
Amaç 1
|
: K 2, 3
|
| ETKİNLİKLER |
ÖĞRENME SÜRECİ
|
SERBEST ZAMAN
SDA
DA
|
A 3
A 8
|
: K 2
: K 5, 6
|
|
• Öğretmen evcilik köşesine oyuncak ev telefonu, cep telefonu, radyo vb. yerleştirir.
• Öğretmen çocukları karşılar. Çocukların ilgi duydukları ilgi köşelerine yönelerek serbest oyun oynamaları sağlanır.
|
SANAT
PMA
SDA
SDA
ÖB
|
A 2
A 6
A 11
A 1
|
: K 7, 8, 9, 13, 14
: K 3, 4, 5, 6
: K 4, 7
: K 2, 3
|
|
• Masa üzerine pastel boyalar ile birlikte iletişim araçlarına ait resimler yerleştirilir. Çocukların pastel boya ile seçtikleri resimleri boyamaları sağlanır.
• Diğer masaya büyük karton kutular (büsküvi, çikolata kutuları vb.) renkli el işi kâğıtları, yapıştırıcı, makas, düğmeler konulur.
• Grup halinde bu kutulardan televizyon yapmalarına rehberlik yapılır.
• Etkinlik masaları ve ilgi köşeleri işbölümü yapılarak düzenlenir.
• Eller yıkanıp kahvaltı yapılır.
|
TÜRKÇE
SDA
SDA
SDA
SDA
DA
|
A 9
A 6
A 3
A 7
A 5
|
: K 1, 2
: K 6
: K 1
: K 4, 5
: K 5
|
|
• “Televizyon” şiiri söylenir.
• “Çal Kapıyı” parmak oyunu oynanır.
• Yapılan televizyonlar ve boyanan iletişim araçları hakkında sohbet edilir. Çocuklara, evlerinde hangi iletişim araçlarını kullandıkları sorulur. İletişim araçlarını gereksiz yere kullanmamaları konusuna değinilir.
• Telefonu doğru kullanmaya yönelik dramatize yapılır.
• Ev telefon numaralarını bilen çocukların söylemeleri istenir.
|
OYUN
SDA
BA
|
A 6
A 3
|
: K 10
: K 1, 2
|
|
• Çocuklar “Mektup Kimde?” oyunu için halka olup çömelirler.
• Çocuklardan bir ebe seçilir ve eline bir mektup verilir. Ebe halkanın etrafında dolaşırken, mektubu bir arkadaşının arkasına koyar ve koşar. Mektubu alan çocuk ebeyi yakalamaya çalışır. Yakalayamazsa kendisi ebe olur.
|
MÜZİK
|
• Kasetten çocuk şarkıları dinlenir. Bilinen şarkılara eşlik edilir.
|
OKUMA-YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
PMA
DA
|
A 3
A 6
|
: K 1, 2
: K 5
|
|
• “İleri-geri” kavramları örneklerle, uygulamalarla çocuklara anlatılır. Çocukların da uygulamalar içinde yer alıp, çalışmaya katılmaları sağlanır (oyuncak kutusunu ileri itme, geri çekme vb.).
|
DEĞERLENDİRME
|
|
Dostları ilə paylaş: |