2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (130)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 : K 12 : K 8, 9, 10, 13, 14 Amaç 4 Amaç 6 Amaç 9 Amaç 10 Amaç 11 : K 1, 2 : K 3, 4, 9, 10 : K 2 : K 1, 2 : K 4 Amaç 5 Amaç 8 : K 3, 5 : K 1, 2, 3, 4, 6 Amaç 3 Amaç 4 Amaç 9 : K 2 : K 9 : K 2 Amaç 1 Amaç 5 : K 1, 2, 3 : K 1, 2
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA DA A4 A8 : K 1, 2 : K 1, 2, 3, 4, 6	• Panoya gazete ve dergilerden kesilmiş ulaşım araçlarının resimleri asılır. Çocuklar karşılanır. İlgilerine göre serbest oynamalarına fırsat verilir.
SANAT PMA SDA SDA ÖB A2 A6 A11 A1 : K 8, 9, 13, 14 : K 3, 4, 9, 10 : K 4 : 1, 2, 3	• Çocuklar grup oluşturularak masalara alınır. Gazete ve dergilerden alınmış olan araba resimleri, fon kartonlar, makaslar ve yapıştırıcılar verilir. Araba resimlerini keserek kompozisyon oluşturarak fon kartonlara yapıştırmaları sağlanır. Tamamlanan çalışmalar, grup adları azılarak panoda sergilenir.
TÜRKÇE SDA SDA DA ÖB A9 A10 A5 A5 : K 2 : K 1, 2 : K 3 : K 1, 2	• “Taşıtlar” tekerlemesi söylenir. • Çocuklara, uzakta olan yerlere nasıl gittikleri sorulur. • Çocukların arabada yolculuk yaparken arka koltukta oturmaları gerekliliği anlatılır. • Alınan yanıtla doğrultusunda ulaşım araçlarının adları birlikte söylenir. Sürücüleri sorulur. • Taşıtlarla ilgili bir hikaye anlatılır. Hikayeye ilişkin sorular yöneltilir.
OYUN PMA A1 : K 12	• Çocuklardan halıya yatarak ayaklarını havaya kaldırmaları istenir. Ayaklarını döndürerek çevirmeleri istenir. Bu hareketi yaparak hangi aracı kullandıkarı sorulur. Çocukların yanıtları alındıktan sonra, “Bisikletinizle bakkala gidiyorsunuz vb.” denilerek pedal çevirme hareketine (yavaş - hızlı) devam edilir
MÜZİK DA BA A5 A4 : K 5 : K 9	• Bilinen şarkılar bireysel ve grup olarak tekrarlanır. Taşıtlarla ilgili şarkı bilip bilmedikleri sorulur. Bilen çocukların şarkıyı söylemeleri sağlanır.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA BA A2 A3 A9 : K 10 : K 2 : K 2	• 10 sayısından geriye doğru birer birer ritmik geri sayma çalışması yapılır. Çocuklar masalara alınır. Çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge (yavaş-hızlı) doğrultusunda çalışmalar tamamlatılır (Zıt Kavramlar Kitabım 171, s. 53) Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME