2009 – 2010 ÖĞretim yili okul öncesi GÜNLÜk planlar 24 Eylül 2009 – 18 Haziran 2010

GÜNLÜK PLAN (153)

Okul Adı : ............... Tarih : ......./......../............ Yaş Grubu (Ay) : ............... Öğretmenin Adı : ...............
AMAÇLAR VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan Sosyal-Duygusal Alan Dil Alanı Bilişsel Alan Özbakım Becerileri Amaç 1 Amaç 2 : K 2, 6 : K 1 ,3, 8, 9, 10, 13 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 10 Amaç 11 : K 1, 2, 3 : K 1, 2, 3 : K 1 : K 2, 3 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 7 : K 1, 2 : K 1, 2 : K 3 Amaç 2 Amaç 3 Amaç 5 Amaç 6 : K 1, 2 : K 1, 2, 3, 4 : K 6 : K 5 Amaç 2 Amaç 3 : K 2, 3, 4 : K 1, 2
ETKİNLİKLER	ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN SDA ÖB A3 A2 : K 1, 2, 3 : K 2, 3, 4	• Çocuklar gelmeden önce, evcilik köşesine annelere ait giysiler, kitap köşesine anne-çocuk resmi ve kitap yerleştirilir. • Çocuklar karşılanarak evlerinden getirdikleri annelerine ait resimler toplanır. Köşelerde, ilgileri doğrultusunda serbest oynamaları sağlanır.
SANAT PMA SDA ÖB A2 A11 A3 : K 1, 3, 8, 9, 13 : K 3 : K 1, 2	• Çocuklar masalara alınır. Yakında Anneler Günü olduğu, annelerimizi çok sevdiğimiz ve onlara sürpriz olarak çerçeve yapacakları açıklanarak evlerinden getirmiş oldukları resimler çocuklara verilir. • Çerçeve resmi çizilmiş kartonlar, çiçek şeklindeki parlak pullar, cam payetler, makas ve yapıştırıcılar verilerek Çerçeve yapıp süslemeleri, annelerinin resmini üzerine yapıştırmaları sağlanır. • Tamamlanan çerçeveler, annelerine daha sonra verilmek üzere kaldırılır. • Çouklarla lavaboya gidilerek tuvalet gereksinimleri giderilir ve elleri yıkatlıarak sınıfa dönülür. • Yiycek ve içecekleri ayırım yapmadan, yeterli miktarda yemenin önemi hatırlatılır. • Beslenmeler bitirilir ve çantalar toplanır. El ve ağız temizliği yapılarak diğer etkinliğe geçilir.
TÜRKÇE SDA SDA SDA DA DA DA A2 A10 A11 A3 A4 A7 : K 1, 2, 3 : K 1 : K 2 : K 1, 2 : K 7 : K 3	• “Annem” şiiri söylenir. • Annelerimizin yaşamımızdaki önemi v eyeri hakkında konuşulur. Anneleri üzmemek gerektiği, yapılan yemekleri yememiz ve vaktinde uyumamız gerektiği açıklanır. • Çocuklardan annelerini anlatmaları istenir. • Anne ve çocukla ilgili hikâye, kuklalarla anlatılır. Çocukların da anne ve çocukla ilgili bir hikâye oluşturmaları istenir.
OYUN PMA BA BA BA BA A1 A2 A3 A5 A6 : K 2, 6 : K 1, 2 : K 1, 2, 3, 4 : K 6 : K 5	• Çocukların içinden geçebilecekleri boru gibi bir şey veya dibi çıkmış fıçı bulunur ve anne kaz ile yavruları oyunu oynatılır. • Oyunun sonunda, annelerin çocuklarını çok sevdiği anımsatılır. • Çocuklardan birine, diğer çocuklara sürpriz hazırlanacağı söylenerek idğer çocukların dışarı çıkmlaarı sağlanır. Çocukla beraber, değişik özellikte olan çeşitli nesneler torbaya doldurulur. • Daha sonra, sınıfa alınan diğer çocuklarla beraber, torbadaki nesnelerin görülmeden yalnızca dokunarak tanınması çalışması yapılır ve dokunsal duyumlarına göre eşleştirip gruplamaları sağlanır.
MÜZİK DA A2 : K 1, 2	• “Tatlı Annem” şarkısı öğretmen tarafından söylenir. Bölüm bölüm tekrar edilir.
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI PMA BA A2 A3 : K 10 : K 2	• Çocuklar, masalara otururlar. Çalışma sayfaları ve boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalımşlaar tamamlatılır (Boyama Oyunları v eLabirentler 103, s. 20-21). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.
DEĞERLENDİRME