Amaç 1 : K 3 Amaç 9 : K 2 Amaç 3 : K 2 Amaç 3 : K 1, 2 Amaç 3 : K 3
Amaç 2 : K 4, 5, 10, 12, 13, 14 Amaç 11 : K 1, 5 Amaç 5 : K 1, 3, 4 Amaç 4 : K 9
Amaç 8 : K 1, 6 Amaç 5 : K 5
Amaç 11 : K 1, 2
Amaç 20 : K 2
ETKİNLİKLER
ÖĞRENME SÜRECİ
SERBEST ZAMAN
SDA A 9 : K 2
DA A 8 : K 1, 6
PMA A 2 : K 4, 5
• Çocuklar gelmeden eğitici oyuncaklar köşesine yeni inşaat oyunu konur. Çocuklar karşılanır ve ilgi köşelerine yönlendirilir. Çocuklar inşaat oyuncağını takma çıkarma yöntemiyle oynarlarken öğretmen aralarında dolaşarak onlarla sohbet eder.
• Kitap köşesine Atatürk’le ilgili ansiklopedi ve dergiler ilave edilir.
SANAT
PMA A 2 : 4, 5, 12, 13, 14
ÖB A 3 : K 3
• İlgilenen çocuklar masalara alınarak çalışma sayfaları, makas ve yapıştırıcılar verilir. Kesme katlama ve yapıştırma tekniği ile “gemi ve dalgaları” oluşturmaları sağlanır (Faaliyet dosyam, s.17, 18). Tamamlanan çalışmalar panoya asılarak sergilenir.
• Çocuklarla lavaboya gidilerek tuvalet ihtiyaçları giderilir ve eller yıkatılır. Sınıfa dönülerek beslenmeleri yaptırılır. Beslenme sonu çantaları toplatılarak el ve ağız temizliği yapılır ve sandalyelere oturulur.
TÜRKÇE
DA A 3 : K 2
DA A 5 : K 1, 3, 4
DA A 4 : K 9
BA A 20 : K 2
• Atatürk’ün hayatıyla ilgili resimler gösterilerek anlatılır. İnsan sevgisi, barış içinde olması vb. vurgulanır.
• Hikaye hakkında sorular sorulur. İsteyen çocuğun hikayeyi anlatmasına fırsat verilir.
OYUN
PMA A 1 : K 3
SDA A 11 : K 1
• (Nesneleri durdurma - Müzik eşliğinde yürüme ve dans etme) Çocuklar ayağa kalkar. Çeşitli büyüklüklerde toplar verilerek, topu zıplatıp yakalamaları istenir. Daha sonra, topları hareket halindeyken durdurmaları istenir.
• Top oyunu bitince, minderlere oturulur. Kasetten müzik açılır ve bir süre müzik dinlenir.
• Daha sonra müziğe uyum sağlayar yürümeleri ve dans etmeleri istenir.
• Çocuklar ikişer eş olarak karşılıklı dizilirler. Ortaya bir top getirilir. Olası kazalar çocuklara açıklanarak oyunun kuralları anlatılır. Eşlerden birisi topu atar, diğeri yakalayarak topu üç kez zıplatır ve eşine atar. Bu kez topu tutan aynı şekilde topu zıplatır ve eşine atar. Oyun bu şekilde, karşılıklı top atıp zıplatılarak devam eder.
MÜZİK
SDA A 11 : K 5
• “Sincap” şarkısını öğretmen birkaç kez söyler. Bölüm bölüm tekrarlanır. Bilinen şarkıların bireysel ve grup olarak söylenmesi sağlanır.
• Ritm araçları ile söylenen şarkılara eşlik edilir.
OKUMA-YAZMAYA
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
PMA A 2 : K 10
• Çocuklar masalara alınır. Eğitici oyuncak kartları karışık olarak verilip oluya oluş sırasına göre sıralamaları sağlanır. Zorluk çekenlere ipuçları verilerek çalışmayı tamamlamaları sağlanır. İlgilenen çocuklara çalışma sayfaları ve pastel boyalar verilerek yönerge doğrultusunda çalışmaları tamamlatılır (Çizgi Çalışmaları 104, s 5, 6). Tamamlanan çalışmalar birlikte değerlendirilir.