2017 – 2018 3+ yaş q set

ELLERİM

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Gezi Etkinliği ile Sanat Etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar Göstergeleri Düz cümle kurar. Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır. Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır. Göstergeleri Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır. BİLİŞSEL GELİŞİM Kazanım 4: Nesneleri sayar. Göstergeleri İleriye doğru birer birer sayar. Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler. Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. Göstergeleri Nesne/varlığın adını söyler. Nesne/varlığın kullanım amaçlarını söyler.		Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. Göstergeleri Nesne/varlıkları rengine göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları şekline göre ayırt eder, eşleştirir. Nesne/varlıkları büyüklüğüne göre ayırt eder, eşleştirir. Eş nesne/varlıkları gösterir. ÖZBAKIM BECERİLERİ Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. Göstergeleri Elini/yüzünü yıkar.
ÖĞRENME SÜRECİ
Sandalye oyunu için sandalyeler daire şeklinde dizilir. Çocukların sayısından bir eksik sandalye vardır. Müzikle birlikte çocuklar dans etmeye başlarlar. Müzik kapatılınca her çocuk bir sandalyeye oturmaya çalışır. Daha sonra her çocuğa bildiği şarkılar sorulur ve birlikte şarkı söylenir. Birlikte bahçeye çıkılır. Bahçede gördüklerimiz hakkında konuşulur. Çeşitli yaprak toplanarak sınıfa getirilir. Her çocuk bulduğu yaprakları masaya koyar. Yapraklar sayılır. Birbirine benzeyen yapraklar eşleştirilir. Daha sonra masa üstü hep birlikte toplanır Çocuklarla öğretmen bir daire oluşturur. Önceki çalışmada neler yaptıklarını konuşurlar. “Masayı topladık, şimdi ellerimize bakalım bu ellerimizle kahvaltı ya da yemek yiyecek olursak ne olur? Ne yapmalıyız?” şeklinde konuşmadan sonra bu durum canlandırılır. Ellerimizle neler yapabileceğimiz konuşulur Ellerim parmak oyunu oynanır. Ellerim adlı parmak oyunu oynanır. Ellerim başımda, başımın üstünde Ellerim omzumda omzumun üstünde Ellerim belimde, ellerim yanımda Ellerim arkamda saklanıyorlar Kaldırınca yukarı parmaklarım uçar 1,2,3,4 sesleniyorlar/ Şimdi ise sustular Ardından çocuklar uçuşan yapraklar gibi masalara geçerler ve çalışma sayfası yapılır.
MATERYALLER	AİLE KATILIMI
Sandalyeler, yaprak	Ritmik sayma çalışmaları yapabilirsiniz.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Parmak, omuz, bel, aynı, benzer, farklı
UYARLAMA	DEĞERLENDİRME
	Parmak oyunumuzu tekrarlayabilir misiniz? Yapraklarımızın hepsi aynı mıydı? Ellerimizi ne için kullanırız? Onları nasıl temizleriz?

Okulun Adı : …………………………………………….

Tarih : ……………………………………………

Yaş Grubu : …………………………………………….

Öğretmen Adı : …………………………………………….

EYLÜL

TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI

• 
  Güne Başlama Zamanı
  

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.

• 
  Kahvaltı – Temizlik
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“ARKADAŞLARIM” etkinliği yapılır.

• 
  Öğle Yemeği – Temizlik
  

• 
  Dinlenme
  

• 
  Etkinlik Zamanı
  

“BENZER – FARKLI ” etkinliği yapılır.

• 
  Oyun Zamanı
  

Öğrenme merkezlerinde oyun

• 
  Günü Değerlendirme Zamanı
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  
  

• 
  Eve Gidiş
  

Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
ARKADAŞLARIM

Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği (Büyük Grup)

Yaş Grubu:…….

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER

MOTOR GELİŞİM Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.