Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Kazanım 2:Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler
Tahmini ile ilgili ip uçlarını açıklar
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.
Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:
Nesne/varlıkların kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen sınıfta seçtiği bir eşya ile ilgili ipuçları vererek çocukların o eşyayı tahmin etmesini ister.
Kara Kedi Mırnav Pist oyunu şarkı sözlerine uygun olarak oynanır
Dolaştım bodrum kiler
Bulamadım hiçbir av
Aç kaldı bizimkiler
Mırımırı mır mır nav
Olaydım ben bir köpek
Isırırdım hav hav hav
Üstüme varmayın pek
Mırımırı mır mır nav/
Aramızda işin ne
Kara kedi mırnav pist
Mutfakta bak işine
Kara kedi mırnav pist
Kirlidir ağzı yüzü
Üstü başı pis mi pis
Kovalım şu yüzsüzü
Kara kedi mırnav pist
Oyunun kuralları hatırlatılarak herkesin bu kurallara uyması gerektiği vurgulanır.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Boya kalemleri
Okula boş bir plastik kutu getirelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Oyun oynarken neler hissettin?
Oyunun kurallarına uymayan arkadaşın oldu mu?
Bir arkadaşın oyun kurallarına uymazsa ne olur?
Bu sorunu nasıl çözersin?
KİTAP YAPALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Okuma Yazmaya Hazırlık etkinliği ile Fen Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
Eş anlamlı sözcükleri kullanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara kendi kitaplarını yapmaları üzere arka arkaya zımbalanmış a4 kağıtları verilir. Çocuklar bu kağıtların her birine diledikleri gibi resim yaparlar. Resimlerini tamamlayan çocuklar öğretmene her sayfa için resmini anlatan bir şeyler söyler ve kendi hikayelerini oluştururlar. Kitap kapağını da diledikleri gibi süsledikten sonra sıra en heyecanlı kısma kitapları incelemeye gelir. Kitaplar yapıldıktan sonra isimleri verilir. Her kitabın adının önüne bir sıfat konur. (büyük göl,siyah balık…..) Kitap isimleri de yazıldıktan sonra kitapların isimlerinde eş anlamlısı olan söylenir. Sözcüklerin eş anlamlıları söylenir. Hava deneyi yapılır. Öğretmen her çocuk için hazırladığı teneke meşrubat şişesi ile mumu söndürmeye çalışmasına olanak verir.
Yaptığımız bu hikaye kitabını nasıl oluşturdun? kendine ait bir hikaye kitabı yapmak nasıl bir duygu?
Hangi sözcüklerin eş anlamlılarını öğrendin?
Kitapları sever misin? En sevdiğin kitabının adı ne?
Okulun Adı : …………………………………………….
Tarih : ……………………………………………
Yaş Grubu : …………………………………………….
Öğretmen Adı : …………………………………………….
KASIM
TAM GÜN EĞİTİM AKIŞI
Güne Başlama Zamanı
Oyun Zamanı
Öğretmen oyun merkezlerine çocukları yönlendirir.
Kahvaltı – Temizlik
Etkinlik Zamanı
“PAMUK PRENSES VE 7 CÜCELER” etkinliği yapılır.
Öğle Yemeği – Temizlik
Dinlenme
Etkinlik Zamanı
“KALEYDOSKOP YAPALIM” etkinliği yapılır.
Oyun Zamanı
Öğrenme merkezlerinde oyun
Günü Değerlendirme Zamanı
Eve Gidiş
Hazırlıklar tamamlanır ve çocuklarla vedalaşılır.
PAMUK PRENSES VE 7 CÜCELER
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Türkçe Etkinliği ile Oyun Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Atlama ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Konma ile ilgili denge hareketlerini yapar.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri toplar.
Nesneleri kaptan kaba boşaltır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler Masalı okunur. Masalda geçen olaylar ve kişilerle ilgili sorular sorulur.
Prensesin yerinde sen olsan ne yapardın? 7 cücenin adları neler? Cadı neden böyle yapıyor.sen olsan ne yapardın ? vb.sorular sorulur. Masalın sonunu çocukların tahmin etmesi istenir. Çocuklar cüceler olurlar, sıra halinde arka arkaya dizilirler. 3–4 m. Önlerine belli aralıklarla 2 paralel çizgi çizilir. 8-10m. İleride bir dairenin içinde top vardır. Komutla ilk oyuncular dereleri atlayarak daireye koşarlar; topu alıp sıradaki oyuncuya verip grubun arkasına geçerler. Öğretmen çocuklara renkli hamurlar dağıtır. Daha sonra basit çizgileri olan bir resim verir. Her çocuk hamurundan çizgiler yaparak resme yapıştırır. Resmi hamur ile boyar.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Renkli hamurlar, boya kalemleri
Tırnaklarımızı kesmeyi unutmayalım.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Oyun oynarken neler hissettin?
Atlarken zorlandın mı?
Oyunun kuralları nelerdi söyler misin?
Çalışma sayfası yapılır.
KALEYDOSKOP YAPALIM
Etkinlik Türü: Bütünleştirilmiş Matematik Etkinliği, Sanat Etkinliği ile Fen Etkinliği (Büyük Grup)
Yaş Grubu:…….
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 17: Neden-sonuç ilişkisi kurar
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar.
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar
Göstergeleri:
Öne yuvarlanır
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Malzemeleri keser.
Malzemeleri yapıştırır.
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Belli bir mesafede yuvarlanır.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çeşitli renkli dergiler çocuklara dağıtılır. Her çocuk beğendiği resimleri keser. Daha sonra kestiği resimleri beyaz kartona yapıştırarak kolaj yaparlar. Kâğıtta kalan boşluklar renkli kalemlerle boyanır. Ardından öğretmen çocuklardan birer top olduklarını hayal etmelerini ister. Her çocuk top olup yerde yuvarlanır. Öğretmenin yönergelerine göre farklı yönlere gider. Tüm toplar sonunda masalara yuvarlanır. Her çocuk sandalyeye geçer. Her çocuk ince çorapların içine çim tohumu ve talaş yerleştirir. Çoraplar sıkıştırılıp ağzı iyice bağlanır, üstü süslenerek çim adam yapılır. Her çocuk kendi çim adamını düzenli olarak sular ve gözlemler. Süreç hakkında konuşulur.
MATERYALLER
AİLE KATILIMI
Renkli dergiler, makas, yapıştırıcı, İnce çorap, talaş, çim tohumu
Yapılan çimlendirme çalışmasını hatırladığımız kadarıyla resmedelim.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Hayal
UYARLAMA
DEĞERLENDİRME
Neler yuvarlanır?
Çim adamı nasıl yaptık?
Çimler nasıl büyüyecek?
ŞARKILAR
EY ATA MİNNET SANA
Gel dost gel dedik, hakkın yok dedik,
Durma çık dedik, çık yurdumuzdan.
Tam öyle bir anda sen doğdun Atatürk
Sen düşmanı yurdumdan kovdun Atatürk
Özgür bir ulus, çağdaş bir düzen
Güçlü bir ülke, mutlu Türkiye
Hep çarpar kalbimiz hasretle, minnetle
Bu cennet yurt yaşar bil ki sayende
TEMİZLİK
Yıkarım hep ellerimi
Fırçalarım dişimi
Tırnağım hiç uzamaz
İçi asla kirli olmaz
Eğer mendil gerekirse
Hazır her an cebimde
Kağıt mendil çıkalı
Kullanmak kolaylaştı
SAĞLIK ÖĞÜTLERİ
Yeryüzünde sağlık en büyük varlık,
En büyük varlıktır, en büyük varlık
Çok çalış çok yorulma, çok çabuk da darılma
Her şeyi dert etme, etme kendine
Yeryüzünde sağlık en büyük varlık,
En büyük varlıktır, en büyük varlık
Çok sıcakta oturma, çok soğukta dolaşma
Her şeyi dert etme, etme kendine
Yeryüzünde sağlık en büyük varlık,
En büyük varlıktır, en büyük varlık
Neşe sağlık bizimdir, neşe sağlık içindir
Her şeyi dert etme, etme kendine
KARA KEDİ MIRNAV PİŞT
Dolaştım bodrum kiler
Bulamadım hiçbir av
Aç kaldı bizimkiler
Mırımırı mır mır nav
Olaydım ben bir köpek
Isırırdım hav hav hav
Üstüme varmayın pek
Mırımırı mır mır nav
Aramızda işin ne
Kara kedi mırnav pist
Mutfakta bak işine
Kara kedi mırnav pist
Kirlidir ağzı yüzü
Üstü başı pis mi pis
Kovalım şu yüzsüzü
Kara kedi mırnav pist
DALDA DURAN ÜÇ ELMA
Dalda duran üç elma
Dalda duran üç elma
Sende güzel sende güzel sende güzel koparma
Sende güzel sende güzel sende güzel koparma
Al elmanın birisi al elmanın birisi
Böyle güzel böyle güzel böyle güzel olur mu
Böyle güzel böyle güzel böyle güzel olur mu
ÖĞRETMENİM CANIM BENİM
Öğretmenim, öğretmenim
Güleryüzlü öğretmenim
Bizlere sen öğrettin
Tüm yararlı bilgileri
Hiçbir zaman ödeyemem
Verdiğin bu emekleri
Hiçbir zaman ödeyemem
Verdiğin bu emekleri
DAĞLAR TAŞLAR AĞAÇ OLACAK
Dağlar taşlar ağaç olacak
Yaz gelecek kış geçecek
Ülkemiz cennet olacak
Kazmalar elimizde çukur açalım
Kürekler elimizde toprak atalım
Yaz demeden kış demeden ağaç dikelim
ATATÜRK’Ü SEVERİM
Atatürk’ü severim
Atatürk’ü severim
Sevgi dolu yüreğim
Atatürk’ü severim
Atatürk’ü severiz
Atatürk’ü severiz
Annem, babam, hepimiz
Atatürk’ü severiz
ŞİİRLER
ATATÜRK
Atatürk bu yurda
Ellerini verdi
Büyüyen çocuklarda
Atatürk’ün elleri
Atatürk bu yurda
Gözlerini verdi
Gökyüzü bir hazin mavi
Atatürk öldü öleli
CAN KARDEŞİM
Gel benim can kardeşim
Gel güzel kitabım gel
Senden başka dünyada
Hiçbir şey değil güzel
Seninle oynayalım
Seninle gülelim gel
Seninle yerde gökte
Gezip eğlenelim gel...
SONBAHAR
Sonbahar geliyor serçe
Yuvanı nereye yapacaksın
Ayva çiçek açmadan önce
Meyvelerin içi geçecek
Rüzgar başka çeşit esecek
Yağmurlarla ıslanacaksın
Halbuki ne kadar sıcaksın.
ÖĞRETMENİM
Güler yüzlü cana yakın
Ne iyidir öğretmenim
Annem kadar sıcak tatlı
Sevgilidir öğretmenim
Sokulurum hep yanına
Beni korur, sever, okşar
Yüzüme hep sevgiyle bakar
Tıpkı annem gibi bakar
PARMAK OYUNLARI
İŞTE BİZİM EVİMİZ
İşte benim evim-iki el parmakları uc uca getirilir
Bu bacası bu da kapısı-işaret parmağı ile yapılır
Bu da kapıda zil- baş parmaklar açılır
Zııır zıııır diye ses çıkarır-sol parmak bastırılır
Kapıya geleni bize haber verir
Evimizin içinde kocaman bir saat var-baş saat olur
Tik tak, tik tak....diye çalışır-baş ve eller sağa sola sallanır
Bazen zıır diye ses çıkarır
Hemen sustururum
Benim küçük kedim var-baş parmaklar buruna bastırılır
Miyav miyav miyav diye bağırınca süt veririm-sağ el parmakları yerde gezdirilir
Lıkır lıkır süt içerken ben de musluğu açarım-içme hareketi yapılır
Şıır şıır şııır diye su akar
Akınca ellerimi yıkarım-yıkama hareketi yapılır
evim tren istasyonuna çok yakındır
İşte bak tren geliyor
Çuf çuf çuf, biiip bap-araba kullanılır gibi yapılır
