3D kitob yaratish imkonini beruvchi dasturni ko’rsating

29) Vunderkind – tushunchasining ma’nosi toping?
a)*ajoyib bola, zo‘r va favqulodda noyob qobliyat, layoqatning barvaqt namoyon bo‘lishi.
b) bola tarbiyasida negativ xulqning namoyon bo‘lishi
c) bola tarbiyasida pozitiv xulqning namoyon bo‘lishi
d) bola xulqida ruhiy kamchiliklarning namoyon bo‘lishi.
30) Xalq pedagogikasida qo‘llanilgan tarbiya usullarini ko‘rsating?
a)*tushuntirish, na’muna, nasihat berish, jazolash.
b) jismoniy jazo va rag‘bat
c) ibrat– na’muna ko‘rsatish
d) maqtash, tushuntirish, na’muna ko‘rsatish
31.Avtoritar tarbiya usuli bu...- ?
a) Katta o‘quvchilarning kichik o‘quvchilarga bo‘lgan ta’siri
b)*O‘quvchini o‘qituvchiga bo‘ysundirishdan iborat bo‘lgan tarbiya usuli.
c) Qattiq qo‘llikni talab qiluvchi usul
d) Hamjixatlikda amalga oshirladigan tarbiya usuli
32. Jamoaning shaxsga ta`siri nimaga bog`liq?
a) * shaxsning jamoadagi mavqyeiga
b) jamoaning hajmiga
c) shaxsning individual sifatlariga
d) jamoaning hajmiga va shaxsning individual sifatlariga
33. Faoliyat turlarini ajrating.
a)*o`yin, o`qishva mehnat
b) ehtiyoj, maqsad, reja
c) harakat va yangi ehtiyoj
d) maktab, o`yin va mehnat
34. Tarbiyaviy ta`sir ko`rsatishning asosiy shakllari qaysilar?
a) *rag`batlantirish va jazolash
b) ochiqchasiga gaplashish
c) shaxs xususiyatlarini hisobga olish
d) ochiqchasiga gaplashish va shaxs xususiyatlarini hisobga olish

35. Shaxs strukturasi qanday komponentlardan tashkil topgan?
a) astenik, kognitiv, kommunikativ
b) emotsional, tashkilotchilik
c) * dunyoqarash, motivlar, ehtiyoj, ko`nikma va malakalar
d) qobiliyatlar, bilimlar, ko`nikmalar
36. Zamonaviy psixologiyada shaxsning qanday tiplari farqlanadi?
a) kognitiv
b) *emotsional – kommunikativ, amaliy va kognitiv
c) astenik, kognitiv, kommunikativ
d) emotsional – kommunikativ, amaliy