Vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni: 75-80 nafar
|
O‘quv mashg‘ulotining shakli
|
Axborot, vizual ma'ruza.
|
Ma'ruza mashg‘ulotining rejasi
|
1.Yuridik shaxslar mol-mulk solig‘ini to‘lovchilar va soliqqa tortish ob'ekti.
2.Yuridik shaxslarning mol-mulk solig‘i stavkasi va soliqdan imtiyozlar. Soliq xisobini taqdim etish va soliqni to‘lash.
3.Jismoniy shaxslarning mol-mulk solig‘ini to‘lovchilari, ob'ekti va soliq stavkalari.
4.Jismoniy shaxslarning mol-mulkiga soliqdan imtiyozlar.
5.Jismoniy shaxslarning mol-mulk solig‘ini hisoblash va to‘lash muddatlari.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Yuridik va jismoniy shaxslar mol-mulkiga solinadigan soliq to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish va mustahkamlash
|
Pedagogik vazifalar:
- mol-mulk solig‘ini mazmunini yoritish;
-asosiy belgilari, sub'ektlari va ob'ektlari bilan tanishtirish;
- Soliq tizimida mol-mulk solig‘ini joriy qilishdan ko‘zlangan maqsad to‘g‘risida tasavvur hosil qilish;
- Yuridik shaxslardan olinadigan mol-mulk solig‘ining davlat byudjeti daromadlari tarkibidagi ulushi haqidatushunchaga ega bo’lish.
|
O‘quv faoliyatining natijalari:
Talaba:
- O`zbekiston Respublikasi soliq tizimiga mol-mulk solig`ining iqtisodiy mohiyatini o’rganadi;
yuridik shaxslardan olinadigan mol-mulk solig`ini undirish ob’ekti va bazasini aniqlaydi;
yuridik shaxslarlardan olinadigan mol-mulk solig`i hisoblash va byudjetga yo’naltirishni o’rganadi;
jismoniy shaxslar to`laydigan mol-mulk solig`i va uning ahamiyatini anglab yetadi;
jismoniy shaxslardan mol-mulk solig`ini undirish tartibini bilib oladi.
|
O‘qitish uslubi va texnikasi
|
Munozarali ma'ruza, fikrlar hujumi.
|
O‘qitish shakli
|
Frontal, guruhiy, juftlikda ishlash
|
O‘qitish vositalari
|
Ma'ruza matnlari, proektor, grafik organzayzerlar, doska, bo‘r
|
O‘qitish shart-sharoiti
|
Namunadagi auditoriya
|
