O’quv jarayonida ma'ruzani tutgan o’rni va ma'ruzaga qo’yiladigan talablar.
Ma'ruzani bayon qilish.
An'anaviy ma'ruza o’qish va muammoli ma'ruza.
Jadallashgan (jalb qiluvchi, chuqurlashtirilgan) ma'ruza
Ma'ruza matni.
Seminar va amaliy mashg’ulotlarini tashkil etish va o’tkazish metodikasi.
1 2 3 4 5 6
Ma`ruza. Ma`ruza turlari
Ma'ruzalar Qadimgi Yunoniston va boshqa qadimgi davlatlarda o'qitish amaliyotida paydo bo'lgan, so'ngra o'rta asr universitetlarida keng tarqalgan va hozirgi kunga qadar oliy ta'limdagi etakchi rolini saqlab qolgan.
Ma'ruza (lot. Lectio dan - o'qish) bu ma'lum ilmiy bilimlarni talabalarga mantiqiy izchil taqdim etishdir. Bu o'quv jarayonining asosiy shakllaridan biri va ОТМ -da o'qitishning asosiy usuli.
Ma'ruzalar Qadimgi Yunoniston va boshqa qadimgi davlatlarda o'qitish amaliyotida paydo bo'lgan, so'ngra o'rta asr universitetlarida keng tarqalgan va hozirgi kunga qadar oliy ta'limdagi etakchi rolini saqlab qolgan.
Ma'ruzachi fan va talabalar o'rtasida o'ziga xos vositachi vazifasini bajaradi.
MA`RUZA -
o'quv jarayonini tashkil etishning asosiy shakllaridan biri, bu o'qituvchi tomonidan slaydlar va filmlar namoyishi bilan o'quv materialining og'zaki, monologik, tizimli, ketma-ket taqdim etilishi.
o'quv jarayonini tashkil etishning asosiy shakllaridan biri, bu o'qituvchi tomonidan slaydlar va filmlar namoyishi bilan o'quv materialining og'zaki, monologik, tizimli, ketma-ket taqdim etilishi.
Ma`ruza - Ma`ruza eng muhimi - talabani qiziqtirishi kerak Ma'ruza o'quv jarayonining shakli sifatida bir qator o'ziga xos xususiyatlarga ega:
Talabalarni ushbu fanni o'rganish metodikasi bilan qurollantiradi;
Boshqa shakllarga qaraganda yaxshiroq va to'liq, u zamonaviy darsliklar va o'quv qo'llanmalarning eskirganligi yoki yo'qligini qoplaydi, talabalarni zudlik bilan fanlarning so'nggi ma'lumotlari bilan tanishtiradi;
