O'quv vazifasini hal qilishni ta'minlaydigan bolalarning o'yin harakatlarini aniqlash.
O'yin uchun kerakli materialni aniqlash.
Qoidalarni shakllantirish.
O'yin maqsadini belgilash
Ushbu didaktik o'yin qoidalar bilan o'yinlarni ishlab chiqishning qaysi bosqichi uchun mo'ljallanganligini aniqlang.
Birinchi bosqich uchun asosiy maqsad - tavsiya etilgan kattalar qoidasiga muvofiq muqobil o'zaro ta'sir qilish qobiliyatini shakllantirish.
Ikkinchi bosqich uchun asosiy maqsad - g'alaba qozonish qiymatini qabul qilishni shakllantirish, raqobatni rag'batlantirish va o'yinni tsiklik qurish qobiliyatini (o'yinning ko'p qirraliligi).
Uchinchi bosqich uchun asosiy maqsad - o'yinning ma'lum qoidalarini o'zgartirish, barcha ishtirokchilar uchun majburiy bo'lgan yangi qoidalar bo'yicha kelishuvga kelish ko'nikmalarini shakllantirish.
Tanlangan maqsad o'yin harakatlari, o'yin vazifalari, o'yin qoidalarini shakllantirishda va didaktik o'yinning mavzu materialini tanlashda aks ettirilishi kerak. Didaktik vazifani shakllantirish
Didaktik o'yin qaysi ta'lim sohasida o'tkazilishini tanlang.
O'yin qaysi yosh guruhi uchun ishlab chiqilayotganini tanlang.
Ta'lim sohasida aniq vazifani tanlang.
Vazifani bolalar o'yinidan keyin 5-7 daqiqa ichida hal qilish mumkin bo'lgan minimal darajaga qadar soddalashtiring.
Didaktik vazifani shakllantirish. Uni shakllantirish uchun kalit so'zlardan foydalaning:
