9-mavzu harflar guruhining tahlili



Yüklə 144,5 Kb.
səhifə2/8
tarix08.05.2023
ölçüsü144,5 Kb.
#126581
1   2   3   4   5   6   7   8
Harf tahlili

Bosh harflar guruhi:
U, L, J, I,
M, H,K, N, A.
O, O', Q, X, Ch.
E, S, Sh, Z.
V, G, G', Y,D.
T,F,B,R,P.

Bosh harflarni yozishda harf elementlari,ularning nomlari,yozilish usullari,o’zidan keyingi harflarga bog’lanish yo’llari haqida gapiradilar; misollar keltirib qanday yozish kerakligini aytib, yozish mashqlarini izohlab beradilar

O’qitish vositalari

UUM,ma’ruza matni,doska,,bo’r,latta

O’qitish usullari

Axborotli ma’ruza,blits-so’rov.

O’qitish shakllari

Frontal,jamoa ishi

O’qitish sharoiti

Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya.

Monitoring va baholash

O’g’zaki sovollar,blits so’rov.

Husnixat va uni o’qitish metodikasi ” fani “Harflar guruhining tahlili ”mavzusi bo’yicha 9-muammoli ma’ruzaning texnologik xaritasi



Ish bosqich-
lari va vaqti

Faoliyat mazmuni

Ta’lim beruvchi

Ta’lim oluvchi

I bosqich.
O’quv mashg’ulotiga kirish (10 daqiqa).
Reja:

1.1.Mavzu: “Harflar guruhining tahlili” mavzusining maqsadi, vazifasi, manbai, ilmiy-amaliy va uslubiy adabiyotlar obzori;
1.2.Maqsad: Mavzu haqida talabalarga ma’lumot berish, ularning shu mavzuga oid bilim malakasini yozishga o’rganish usullarini ko’rsatish. Mashg’ulot muammoli ma’ruza ekanligi haqida ma’lumot berish.

Talabalar tinglaydilar va yozib oladilar

II bosqich.
Asosiy (60 daqiqa)

2.1. talabalar bilimini aqliy hujum orqali faollashtiradi.
Bilimlarni faollashtirish uchun savollar:
1.Harflarning o’xshash elementlari asosida guruhlash nima uchun ahamiyatli?
2.Nega o’xshash guruhli bosh harflar 6 guruhni tashkil etgan,kichik harflar esa 5 guruh?
3.Nima sababdan harflarni yozishga o’rgatish alifbo tartibida olib borilmaydi?
2.2.Faollashtirilgan bilimlar asosida talabalarning mashg’ulotda yechiladigan muammoga e’tibor qaratishini boshqaradi. Taqdimot yuklaydi va yakuniy xulosa qiladi.

Savollarga javob beradilar
Muammoni yechish bo’yicha o’z fikrlarini bildiradilar

Savollarda aks etgan har bir mayda muamoni yechish bo’yicha mini guruhlar vakillari mustaqil fikrlar bildiradilar, munozara qiladilar, xulosa chiqaradilar.



III bosqich.
Yakuniy (10 daqiqa)

3.1. Mavzu bo’yicha yakun qiladi, qilingan ishlar kelgusidagi kasbiy faoliyatlarida ahamiyatga ega ekanligi muhimligiga talabalar e’tiborini qaratadi.
3.2. Mustaqil ish uchun quyidagicha topshiriq beradi: Tavsiya etilgan ilmiy-uslubiy adabiyotlarda mazkur muammoga doir bildirilgan fikrlar bilan yaqindan tanishish

Tinglaydilar
Topshiriqni yozib oladilar va bajaradilar


Yüklə 144,5 Kb.

Dostları ilə paylaş:
1   2   3   4   5   6   7   8




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©muhaz.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin