*Farklı okul türleri için bu etkinlikte, okul türü göz önünde bulundurularak yeni
düzenlemeler yapılabilir. SÜREÇ:
Tahtaya Form-1 yazılır ya da A3 boyutunda çıktısı alınarak tahtaya asılır.
Öğrencilere seçmeyi düşündükleri derslerin neler olduğu sorulur ve sınıfla paylaşmaları istenir.
Aşağıdakine benzer sorularla grup etkileşimi devam eder.
Hangi dersler, hangi mesleklerle ilgili olabilir?
İleride hangi mesleği seçmeyi düşünüyorsunuz?
Seçmeyi düşündüğünüz meslekle, hangi dersler arasında ilişki olabilir?
Seçtiğiniz derslerle ileride seçmeyi düşündüğünüz meslek birbiriyle uyumlu mu?
10-11 ve 12. sınıflarda seçmeyi düşündüğünüz meslekle ilgili ders seçmezseniz neler olur?
Öğrencilere aşağıdakine benzer bir açıklama yapılır:
“Eğer sahip olmayı düşündüğünüz meslek, seçeceğiniz derslerle ilgili ise bir sorun yok. Ama ileride sahip olmayı düşündüğünüz meslek, seçeceğiniz derslerle ilgili değil ise verdiğiniz kararı tekrar ve gerçekçi bir biçimde gözden geçirmelisiniz.”
Alan/ bölüm seçerken hangi alan/bölümden, hangi mesleklere ulaşılabileceğini bilmenin önemi vurgulanarak etkinlik sonlandırılır.
1.ve 2. Grup seçmeli dersler arasında yer almayan güzel sanatlar ve spor liselerine ait dersler ile mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının alan / dal derslerinden oluşur.
NOT: 2010-2011 eğitim öğretim dönemine ait “T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları Haftalık Ders Çizelgesi”nden alınan bilgidir. Bilgilerin her dönem güncellenmesine dikkat edilmesi gerekir.
9. SINIF – 26. ETKİNLİK
Etkinliğin Adı: MESLEĞİM HAYATIM MI?
Sınıf: 9.sınıf
Yeterlik Alanı: Eğitsel ve Mesleki Gelişim
Kazanım: Seçeceği mesleğin hayatını nasıl etkileyeceğini açıklar.