980 sonrasi tüRKİYE’de modernleşME, toplumsal ve siyasi sonuçlari ali Fuat GÖKÇe kilis Aralık Üniversitesi, Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi
Yüklə 253,1 Kb.
|
Kaynak: www.tuik.gov.tr Tablo 3 Yazılı basının ulaştığı okuyucu sayısı ile gazete ve dergi sayısını göstermektedir. Gazete ve dergi sayısında 2013 yılına kadar olan dönemde sürekli artışlar görülürken, 2014 yılında 2013’e göre azalma görülmektedir. Gazetelerin tirajlarında ise yıllara göre azalma ve artmalar görülmektedir. 2005-2006 arası yüksek bir artış görülürken daha sonrasında birbirine yakın tirajlar olmuştur. Bunun nedenleri arasında internet gazeteciliğinin ve haberciliğinin artması gösterilebilir. İnternet yayıncılığı, haberlerin ve bilgilerin internet ağları vasıtasıyla daha çabuk ve daha fazla kişiye ulaşılabilir olması basılı yayınlara olan ilgiyi azaltmıştır. Tablo 4, sabit telefon ve ve cep telefonu ile internet abone sayısını göstermektedir. 2005 yılına kadar hemen hemen 1.500.000 aboneyi geçmeyen internet kullanıcı sayısı bu tarihten sonra artmıştır. Buna karşılık sabit telefon abone sayısından ise 2004 yılından itibaren azalma görülmektedir. Tablo. 4 Sabit Telefon, Cep Telefonu ve İnternet Abone Sayısı
(1) Veriler Haziran ayı sonu itibarıyladır. Kaynak: www.tuik.gov.tr Tablo. 5 İnterneti Kullanan Bireylerin E-devlet Kullanım Oranları (%)
Kaynak: www.tuik.gov.tr İnternetin kullanımının artması, bilgiye ulaşımın hızlı olması kamu yöneticilerini de harekete geçirmiş ve kamu hizmetinin sunulmasında E-Devlet uygulamalarına geçilmiştir. 2014 yılından itibaren e- devleti kullanarak kamu yönetimi ve kamu hizmetlerine ulaşım sağlayan bireylerin sayısı internet kullanan bireylerin yarısından fazlasına ulaşmıştır. Tablo. 6 Türkiye’de okuryazarlık oranları (1950-2010) Genel nüfus sayımlarına göre 6 yaş ve üzeri nüfusun okuryazarlık durumu:
Kaynak: www.yok.gov.tr/documents/10279/.../e5681887-1560-4fc3-9bab-0402e7f3ec2b Tablo 6 okuryazar oranlarını göstermektedir. 1980’de toplam okuryazar oranı %67,5 iken 2010 yılında bu oran %94’e ulaşmıştır. Bu rakamlar arasında erkeklerin hepsi okuryazar durumda iken kadınlarda 2010 verilerine göre %90,1 olmuştur. Tablo. 7 Türkiye’de farklı eğitim seviyelerinde brüt okullaşma oranları (1950-2012) (Yüzde)
Kaynak: www.yok.gov.tr/documents/10279/.../e5681887-1560-4fc3-9bab-0402e7f3ec2b Eğitime katılım, eğitim çağındaki çocukların, çeşitli düzeydeki eğitim kademelerine katilim eğilimlerini ve buna dayalı olarak, ulusların eğitim alanındaki çabalarını yansıtır. Genel ve eğitim kademelerine göre hesaplanır. Genel okullaşma oranı, hangi yaşta olduklarına bakılmaksızın, tüm eğitim kademelerindeki öğrenci sayısının, tüm kademeler için öngörülen resmi eğitim çağ nüfusuna oranıdır. Tablo 7’de gösterilen brüt okullaşma oranı ise yaşlarının o eğitim kademesiyle ilişkili olup olmamasına bakılmaksızın, belli bir eğitim kademesine kayıtlı öğrenci sayısının, o eğitim kademesiyle ilişkili yaş grubu nüfusuna oranıdır (Günay ve Günay, 2016: 14,15). Tablo 7 verilerinde Türkiye’de özellikle yükseköğretim okullaşma oranlarında artışın olduğu görülmektedir. Tablo. 8 Kentsel Alanlarda Oturan Nüfus Artışı
Kaynak: Kalkınma Bakanlığı Ekonomik ve Sosyal Göstergeler Raporu, s.244 *6360 sayılı Büyükşehir Belediye Kanunun kabulü ile birlikte yeni büyükşehirler tanımlanmış bazı idari sınırlar değiştirilmiştir. Tablo 8’de kentsel alanlarda oturan nüfus oranı gösterilmektedir. 1980 yılında nüfusun %35,9’u kentsel alanlarda otururken 2014 itibarıyle %87,2’si kentsel alanlarda oturmaktadır. Tablo. 9 Seçimlere Katılma Oranı
Yüklə 253,1 Kb. Dostları ilə paylaş:
|