axtarış: Мавзу
-мавзу: Локал бошқарув шнналари (Fieldbus)- Avtomatlantirish va boshqaruv
-мавзу.So’z turkumlarini o’rganish mеtodikasi
- Болалар адабиёти ва фольклор фанидан презинтация иши
КИРИШ Мавзуни долзарблиги
- O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim, fan va innovalar vazirligi
-мавзу O’QITUVCHINING TARBIYA TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA FAOLIYAT OLIB BORISHI
- Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги
-мавзу. Juft-toqlikka oid masalalar. Mantiqiy masalalarni yechishning asosiy usullari
- 1-мавзу. Arifmetikaga oid qiziqarli masalalar tizimi. Matnli masalalarni yechishning arifmetik usuli
 | Мавзу: фуқаролик жамияти фанининг предмети, объекти, мақсад ва вазифалар Fuqarolik jamiyati tushunchasi. Fuqarolik jamiyatining ijtimoiy tarkibiy qismi 496,4 Kb.  4 | oxumaq |
 | Мавзу педагогик техника хақида тушунча. Педагогик техникани шакллантириш услублари Pedagogik texnika o‘qituvchining fe’l atvor, yurish turishini tashkil etuvchi usullar ekanligi 1,92 Mb. 7 | oxumaq |
| Мавзу педагогик техника хақида тушунча. Педагогик техникани шакллантириш услублари Pedagogik texnika o‘qituvchining fe’l atvor, yurish turishini tashkil etuvchi usullar ekanligi 1,64 Mb. 8 | oxumaq |
 | 5-мавзу: бозор иқтисодиётининг мазмуни ва белгилари Bozor iqtisodiyotining yuzaga kelish sabablari, mazmuni, asosiy belgilari va amal qilish xususiyatlari. Bozor va uning tuzilishi 107,5 Kb. 5 | oxumaq |
| 20- мавзу: Ikkinchi tartibli sirtning ta’rifi Bu tenglama X, y, z o’zgaruvchilarning briga nisbatan yechiladi deb faraz qilamiz. Masalan, u tenglama z ga nisbata yechilishi mumkin bo’lsin, bu holda 0,7 Mb. 5 | oxumaq |
| Мавзу: марказий осиёдаги илк ўрта асрлар фалсафаси O’zbekiston Respublikasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi Navoiy davlat konchilik instituti Ijtimoiy fanlar kafedrasi Muallif: f f n. Ruziyeva R. H 0,93 Mb. 5 | oxumaq |
 | 2. Мавзу: Ишлаб чиқариш жараёни ва унинг натижалари Режа Ishlab chiqarish-takror ishlab chiqarish 7,19 Kb. 1 | oxumaq |
 | 2 – мавзу: мактабгача тарбия ёшидаги болалар ривожланишининг ўзига хос хусусиятлари ва жисмоний тарбия вазифалари Mavzu: Jismoniy tarbiya darsini maktab yoshidan kelib chiqib vazifalari va vositalari 52,82 Kb. 5 | oxumaq |
| 1 Мавзу: «Бозор инфратузилмаси иктисодиёти» фанининг предмети ва вазифалари Iqtisodiyot fakulteti Ilmiy Kengashining 2013-yil 27-avgustdagi №1-sonli majlisida takomillashtirilgan variantda qayta muhokama qilingan va uning qarori bilan tasdiqlangan 1,44 Mb. 20 | oxumaq |
| Мавзу- ma’naviyat va madaniyat, ularning o‘zaro munosabati Ko‘rinadiki, madaniyat insonning moddiy va ma’naviy boyliklarni yaratish va o‘zlashtirishdagi faoliyatini ifodalaydi. U inson aql-idroki, iste’dodi va mehnati mahsulidir 26,52 Kb. 3 | oxumaq |
| 5-мавзу: бозор иқтисодиётининг мазмуни ва белгилари O’rta dengiz, u orqali Pireney yarim oroliga-Ispaniya va Portugaliyaga o’tgan. Buyuk geografik kashfiyotlardan keyin so’zi Atlantika okeanidan o’tib, Janubiy va Markaziy Amerikaga borib yetdi 317,5 Kb. 6 | oxumaq |
| Мавзу: Ўқув машғулотларнинг тизимли таҳлили Pedagogik olim V. P. Bespalko pedagogik tizim pedagogik texnologiyaning asosi ekanligini e’tirof etgan holda uning quyidagi unsurlardan iboratdir deya ta’kidlaydi 3,89 Mb. 3 | oxumaq |
| Мавзу: Сезги Masalan, sezgilar оrqali narsalarning rangi, shaqli, mazasi, vazni, xidi, tоvushi, bоtishi, va hakazоlarni aks ettirish mumkin. Sezgilar оbhektiv оlamning mubhektiv оbrazidir, insоn bilimlarining manbaidir 121 Kb. 4 | oxumaq |
| Мавзу: Аудиторлик ҳисоботларини тузиш тартиби Shunga ko’ra, mohiyatan yil davomida asosiy e’tibor qaratish, barcha kuch va sa’y-harakatlarni yo’naltirish, imkoniyat va salohiyatni safarbar etishning muhim sohalari va jabhalarini ifodalovchi ustuvor yo’nalishlarning belgilab olinishi ushbu 37,16 Kb. 8 | oxumaq |
| Мавзу: Power point grafik muxarririni o`qitish uslubiyati va boshqa fanlar bilan bog`lanishi Tema: Power point grafik redaktorn oqtw usl ha’m basqa pa’nler menen baylansw 1,11 Mb. 31 | oxumaq |