A. P. Shklyarenko mozon jismoniy madaniyat nazariyasi va tashkilishi

Maqsad qo'yish (pedagogik) - bu aniq belgilangan maqsad va aniq belgilangan
o'quv faoliyatini qurish jarayoni.
daqiqa; submaksimal - daqiqada 150 dan 160 gacha va maksimal - daqiqada 160 dan
ortiq. Jismoniy tarbiya - bu uning tanasining shakllari va funktsiyalarini yaxshilash,
chaqaloqning sog'lig'ini saqlash va mustahkamlash, bilim asoslarini, harakat
qobiliyatlarini shakllantirish, shuningdek tanishtirish uchun jismoniy madaniyat orqali
bolaning shaxsiga ta'sir qilishning tashkiliy pedagogik jarayoni. axloqiy universal bola
Jismoniy madaniyat - bu jamiyatning insonning jismoniy, ruhiy va ijtimoiy
salomatligi sohasidagi yutuqlarini tavsiflovchi umumiy madaniyatning bir qismi.
Jismoniy yuk - jismoniy mashqlarning bolaning tanasiga ma'lum quvvat zonalarida
(zaif, o'rtacha, katta, submaksimal va maksimal) ta'sir qilish darajasi, tananing
tegishli funktsiyalari va fiziologik tizimlarining qo'shimcha fiziologik faolligini keltirib
chiqaradi (dam olishga nisbatan).
Shakllantirish - bu maqsadli (to'g'ridan-to'g'ri kattalar nazorati ostida: jismoniy
madaniyat o'qituvchisi, o'qituvchi yoki ota-onalar) tashqaridan majburiy ravishda
berilgan ma'lum bir normaga (yoki uning standartiga) muvofiq bolaning ta'lim faoliyatini
rivojlantirish. ushbu faoliyat sifatini baholash mezonlari (masalan, u yoki bu vosita
mahoratini shakllantirish). Maqsad (pedagogik) - "Nima uchun buni qilmoqchisiz?"
Degan savolga javob beradigan strategiya funktsiyasini bajaradigan ta'lim faoliyatining
yakuniy natijasini loyihalash jarayoni.
12
Machine Translated by Google

---

[Elektron resurs]. – URL: https://elibrary.ru/contents.asp?titleid=56927
Jismoniy madaniyat URL manzili : https://e.lanbook.com/
journal/2337#journal_name P. F. Lesgafta
URL: https://cyberleninka.ru/journal/n/uchenye-zapiski-universiteta-im-pf-lesgafta.
http://elibrary.ru/contents.asp?titleid=28661