652 MEB Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun Hükmünde Kararname’nin 16.maddesi ile belirlenmiştir.
GÖREVLERİMİZ
GÖREVLERİMİZ
Bakanlığımızın Avrupa Birliği ve diğer uluslararası kuruluşlarla işbirliği çalışmaları ve ikili anlaşmalara yönelik iş ve işlemleri yürütmek.
Bakanlığımızın birimleri tarafından yürütülen ve uluslararası işbirliğine dayanan projelerin koordinasyonunu sağlamak.
Yabancı hükümet ve kuruluşlardan sağlanan veya ülkemiz tarafından yabancılara verilen burslara yönelik iş ve işlemleri yürütmek.
Yurtdışında bulunan vatandaşlarımızın ve çocuklarının; öncelikle millî ve kültürel kimliklerini koruyucu, yaşadıkları toplumla uyum içinde olmalarını sağlayıcı ve eğitim düzeylerini yükseltici önlemler almak, bulundukları ülkenin eğitim imkânlarından verimli bir şekilde yararlanmaları bakımından gerekli eğitim ve öğretim hizmetlerini yürütmek, yurda dönüşlerinde eğitim sistemimize uyumlarını sağlamak amacıyla gerekli tedbirleri almak.
Eğitim ve öğretim alanında ülkemizle dil, tarih veya kültür birliği bulunan ülke ve topluluklar ile diğer ülkelerle işbirliğine yönelik işleri yürütmek.
Personel Dağılımı
Personel Dağılımı
Milli Eğitim Bakanlığı Yurtdışı Teşkilatının insan kaynakları birimi olarak çalışır. Yurt dışına Eğitim Müşaviri, Eğitim Ataşesi, Sözleşmeli Personel, Okutman, Öğretmen atanması veya görevlendirmesi ile personelin özlük iş ve işlemlerini yürütür.
Milli Eğitim Bakanlığı Yurtdışı Teşkilatının insan kaynakları birimi olarak çalışır. Yurt dışına Eğitim Müşaviri, Eğitim Ataşesi, Sözleşmeli Personel, Okutman, Öğretmen atanması veya görevlendirmesi ile personelin özlük iş ve işlemlerini yürütür.
Yurt Dışındaki Okutman Sayıları
Yurt Dışındaki Okutman Sayıları
MEB eğitimin amacının, fertlerin ait oldukları milletin bir ferdi olarak yaşamasını sağlamak olduğu inancı ile göçmen çocuklarının eğitim ihtiyacını karşılamak için 1970’li yıllardan itibaren yurt dışında Türkçe ve Türk Kültürü dersi öğretmeni görevlendirmeye başlamıştır.
MEB eğitimin amacının, fertlerin ait oldukları milletin bir ferdi olarak yaşamasını sağlamak olduğu inancı ile göçmen çocuklarının eğitim ihtiyacını karşılamak için 1970’li yıllardan itibaren yurt dışında Türkçe ve Türk Kültürü dersi öğretmeni görevlendirmeye başlamıştır.
AVRUPA’DA ÖĞRETMEN GÖREVLENDİRME İŞ VE İŞLEMLERİNİN YASAL DAYANAĞI
03/07/2003 tarih ve 25157 sayılı Resmi Gazete ’de yayımlanan 2003/5753 sayılı Kararıyla“Bakanlıklararası Ortak Kültür Komisyonunun Çalışma Esas ve Usulleri ile Bu Komisyon Tarafından Yurtdışında Görevlendirilecek Personelin Nitelikleri ile Hak ve Yükümlülüklerinin Belirlenmesine İlişkin Karar” yurt dışında öğretmen görevlendirmesinin yasal dayanağını oluşturur.
Türkiye’deki akraba ve yakınlarıyla ilişkisini sürdürerek aralarındaki sevgi ve saygı bağlarını güçlü tutabilmeleri,
Bulunduğu ülkenin insanları ile orada yaşayan Türkler arasındaki dil farklılığından doğabilecek iletişim güçlüklerine çözüm önerilerinde bulunabilmeleri
Kendi kültür değerlerine bağlı kalarak bulundukları ülkedeki farklı kültür, görüş, din ve inanışları hoşgörülü bir yaklaşımla karşılayabilmeleri
Kültürel değerlerini koruyarak yaşadığı ülkeye uyum sağlayabilmeleri
İnsan haklarına saygılı, ülke ve dünya sorunlarına duyarlı olabilmeleri ve çözüm önerilerinde bulunabilmeleri
Göçmen eğitimine ilişkin uluslararası arenada pek çok çalışma bulunmaktadır. Bunlardan bazıları:
Avrupa Konseyi Parlamenter Meclisinin Bakanlar Kuruluna sunmak üzere 2006 yılında aldığı 1740 sayılı “Okullarda ana dil eğitiminin yeri” konulu Tavsiye Kararında hem Avrupa’da hem bütün dünyada dil mirasının korunması, eğitim ve kültürel kimliğin korunması hakkının bulunduğundan bahsetmiştir.
Avrupa Sosyal Şartı göçmen çalışanın çocuklarına, elverişli olduğu ölçüde, göçmen çalışanın ana dilinin öğretilmesini desteklemeyi ve kolaylaştırmayı taahhüt ederler.
Birleşmiş Milletler Eğitimde Ayrımcılığa Karşı Uluslararası Sözleşmesi ulusal azınlık üyelerinin, okullarının yönetimi dahil, kendi eğitim etkinliklerini yerine getirme ve her Devletin eğitim politikasına göre kendi dillerini kullanma ya da öğretme haklarını tanımak temel ilkedir…. şeklindedir.
Çocuk Haklarına Dair Sözleşmesi çocuğun ana–babasına, kültürel kimliğine, dil ve değerlerine, çocuğun yaşadığı veya geldiği menşe ülkenin ulusal değerlerine ve kendisininkinden farklı uygarlıklara saygısının geliştirilmesi;… şeklinde bir maddeye yer vermiştir.
İŞ AKIŞI
İŞ AKIŞI
Avrupa’da görevlendirilecek öğretmenlerin seçimi için Bakan Oluru alınır.
BAOK Komisyonu sınavın şekline ve diğer esaslara karar verir.
Komisyon Kararı çerçevesinde Kılavuz hazırlanır.
Hazırlanan kılavuz internet aracılığıyla duyurulur, aynı anda iller aracılığıyla da duyurulması istenir.
Başvurular alınır.
Sınav şekline göre yazılı sınav varsa yazılı sınavda başarılı öğretmenler, yoksa şartları tutan ve başvuru yapan tüm öğretmenler BAOK Komisyonu marifetiyle mülakata alınır.
Mülakata alınan tüm öğretmenlerin İl ve Başbakanlık güvenlik soruşturmaları yapılır.
Başarılı olan öğretmenlerin görevlendirmeleri yapılır.
Görevlendirmesi yapılan tüm öğretmenlerimiz Yurt Dışı Göreve Uyum Seminerine alınır.
Vize iş ve işlemleri tamamlanan öğretmenlerimizin görev bölgelerine intikalleri sağlanır.
Avrupa Birliği ve Dış İlişikler Genel Müdürlüğünce Yurt Dışında (Almanca, Fransızca ve İtalyanca Konuşulan Avrupa ülkelerinde) Görevlendirilecek Öğretmenleri Seçme Sınavı’na başvurularındaki önemli hususlar:
Avrupa Birliği ve Dış İlişikler Genel Müdürlüğünce Yurt Dışında (Almanca, Fransızca ve İtalyanca Konuşulan Avrupa ülkelerinde) Görevlendirilecek Öğretmenleri Seçme Sınavı’na başvurularındaki önemli hususlar:
ikinci kez hangi görevle olursa olsun görevlendirilebilmeleri için, yurt içi görevine başlamalarından itibaren sınav başvurusunun son günü itibarıyla en az iki yıl çalışmış olma,
İstenilen dilde yabancı dil belgesine sahip olma,
31 Mart 2017 tarihi itibariyle adayların belgelerini Bakanlığımıza gönderme.
