Uyga vazifa 5-6- misol. Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
Savol topshiriqlar.
MMIBDO’ ______ ____________________ Sana_________202__yil 4-sinf Matematika 10 Mavzu: Ma'lumotlar, to'plam va uning elementlari, miqdor. To’garak maqsad: O’quvchilarga Ma'lumotlar, to'plam va uning elementlari, miqdorhaqida tushunchalar berish;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish,O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab ularning sanog’i so’raladi.Misollarni yeching. Bu уеrdа qanday miqdorlar haqida aytilyapti?а) Misollarning qiymatlarini o'sish tartibida qo’yib chiqing.
Olimpiadada o'quvchi beshta masalani yechdi. Quyida uning har bir masala uchun olgan ballari keltirilgan.
Ma'lumotlarko'pinchaturliqiymatgaegabo'lishimumkin.Masalan,o'quvchiningbugunolganbahosikechagibahosidanfarqqilishimumkin.Xuddishumisolniboshqaturdagima'lumotlarhaqidaham aytishmumkin.Ko'pincha,ma'lumotlarnitavsiflashuchunularningo'rtachaqiymatitopiladi.Ma'lumotlarningo'rtachaqiymatiumumiymiqdorniularningsonigabo'lishorqalianiqlanadi. 3, 4, 4, 5, 4 baholarining o'rtacha qiymati: (З + 4 + 4 + 5 + 4) : 5 = 4. Madina sinfdoshlari nazorat ishini qanday yozganliklari haqida so'rovnoma o'tkazdi. U o'z natijalarini diagramma shaklida taqdim etdi.
а) Ko'pchilik qanday ball oldi?
b) Butun sinf qanday o'rtacha ball oldi?
d) "5"'"4"'"3"'"2" baholari qanchalik tez-tez uchraydi?
Sonli tengsizliklarni yozing. Noto'g'rilarini belgilang.
а) 675 soni bilan 67 va 45 sonlari ko'paytmasining yig'indisi 4 000 dаn kichik.
b) 78 900 va 30 sonlari bo'linmasi bilаn 1920 soni ayirmasi 750 dan katta.
d) 17 280 va 28 790 sonlari yig'iпdisi bilаn 279 va 194 sonlari ayirmasining bo'linmasi 542 sonidan kichik yoki unga teng.