Abdujabborova nargizaning

Hаr bir holat uchun ifoda yozing. Natijalar bir xil chiqdimi?
O'quvchilar o'zlari yoqtirgan dam olish joyini tanladilar. Qaysi dam olish joyi eng mashhur? Eng katta qiymatga ega bo'lgan ifodani

12, 18, 28, 34, 42, 60, 64, 76 sonlari orasidan:
а) juft sonlarni; b) 4 ga bo'linadigan sonlarni;
d) 300 soni bo'linadigan sonlarni; е) 60 sonining bo'luvchilarini;
f) 6 ga karrali sonlarni tanlang.
Agar bir son ikkinchisiga butunicha bo'jinsa,u holda birinchi son ikkinchisining karralisi, ikkinchisi esa birinchisining bo'Iuvchisi deb ataladi. 5 600 : 800 = 7
5 600 soni 800 ning karralisi. 800 soni 5 600 sonining bo'luvchisi.
Sxema bo'yicha amallarni bajaring. Ularga mos ifodalar tuzing



V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
Mavzu yuzasidan Quyidagi o’quvchilarga ______________, _____________ , ________________,_______________, _________________, _______________ ,
shu mavzu bo’yicha qo’shimcha Topshiriqlar,Testlar,Ko’rgazmalar,Tarqatmalar orqali mavzuni to’liq va mazmunli tushuntirib berildi.
VI.Uyga vazifa: Berilgan shakillarning perimetrini toping

MMIBDO’ ______ ____________________
Sana_________202__yil 4-sinf Matematika 5
Mavzu: Juft sonlar, qo'shish va ayirishning xossalari.
To’garak maqsad: O’quvchilarga bitta yoki bir nechta narsani ajratish , Juft sonlar, qo'shish va ayirishning xossalari haqida tushunchalar berish;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish . O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab ularning sanog’i so’raladi .