Abdujabborova nargizaning

Aziza uydagi meva-sabzavotlarni tarozida tortdi.
а) Pomidorning o'rtacha massasi qanday?

b) Bodringning o'rtacha massasi qanday?

d) Kartoshkaning o'rtacha massasi qanday?


V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
Mavzu yuzasidan Quyidagi o’quvchilarga ______________, _____________ , ________________,_______________, _________________, __________________,
shu mavzu bo’yicha qo’shimcha Topshiriqlar,Testlar,Ko’rgazmalar,Tarqatmalar orqali mavzuni to’liq va mazmunli tushuntirib berildi.
Uyga vazifa.5.Matnda berilgan sonlarni xona birliklari yig'indisi ko'rinishida ­ yozamiz.


MMIBDO’ ______ ____________________


Sana_____________202__yil 4-sinf Matematika 11
Mavzusi: To'g'ri chiziqlar, parallel to'g'ri chiziqlar,perpendikular to'g'ri chiziqlar, kesmalar, burchaklar
To’garak maqsad: O’quvchilarga bitta yoki bir nechta narsani ajratish , To'g'ri chiziqlar, parallel to'g'ri chiziqlar,perpendikular to'g'ri chiziqlar, kesmalar, burchaklar haqida tushunchalar berish;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.;Mashg’ulot turi:Yangi tushuncha va bilimlarni shakllantiruvchi.Mashg’ulot jihozi: To`garak nizomi, so`rovnomalar,to`garak rejasi.Mashg’ulot bayoni.Multimedia ilovalar orqali yangi mavzu haqida tushunchalar berish . O’quv qurollar nomini o’quvchilardan so’rab ularning sanog’i so’raladi.
Gul pushtalari bir-biriga qat'iy parallel bo'lishi kerak. Quyidagi pushtalar bu shartga javob beradimi?

Agar har bir pushtaning uzunligi 60 m bo'lsa, pushtada gullar bir­birdan